新版《牛津給孩子的信息科技通識(shí)課》共9 冊(cè),旨在向5~14歲的學(xué)生傳授重要的計(jì)算思維技能,以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的數(shù)字世界。本書(shū)是其中的第8 冊(cè)。
本書(shū)共6 單元,每單元包含循序漸進(jìn)的6 部分教學(xué)內(nèi)容和一個(gè)自我測(cè)試。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)、額外挑戰(zhàn)和更多探索等。自我測(cè)試包括一定數(shù)量的測(cè)試題和以活動(dòng)方式提供的操作題,讀者可以自測(cè)本單元的學(xué)習(xí)成果。第 1單元介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù);第2 單元介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及其課件制作;第3 單元介紹如何編寫(xiě)使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序;第4 單元以線性搜索和二分搜索為例介紹過(guò)程和函數(shù)的創(chuàng)建與使用;第5單元介紹如何運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)造性地制作視頻;第6單元介紹如何在Excel中分析數(shù)據(jù),輔助決策。
本書(shū)適合12~13歲的學(xué)生,可以作為培養(yǎng)學(xué)生IT 技能和計(jì)算思維的培訓(xùn)教材。
新版《牛津國(guó)際青少年計(jì)算思維訓(xùn)練》是牛津大學(xué)開(kāi)發(fā)的國(guó)際計(jì)算課程系列教材,共9冊(cè),旨在向5~14歲的學(xué)生傳授重要的計(jì)算思維技能,以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的數(shù)字世界。其作者都是英國(guó)著名計(jì)算機(jī)教育專家,各自或合作編寫(xiě)了多本經(jīng)典計(jì)算教育教材。譯者樊磊是首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授,長(zhǎng)期研究信息技術(shù)和教育技術(shù)的融合,是普通高中信息技術(shù)課程課標(biāo)組和義務(wù)教育信息科技課程課標(biāo)組核心專家;譯者趙嬰是首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授,是中外教育比較研究者。
本書(shū)是其中的第8冊(cè),共 6 單元,每單元包含循序漸進(jìn)的 6 部分教學(xué)內(nèi)容和一個(gè)自我測(cè)試。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)、 額外挑戰(zhàn)和更多探索等。自我測(cè)試包括一定數(shù)量的測(cè)試題和以活動(dòng)方式提供的操作題,讀者可以自測(cè)本單元的學(xué)習(xí)成果。 第 1單元介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù);第2 單元介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及其課件制作;第3 單元介紹如何編寫(xiě)使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序;第4 單元以線性搜索和二分搜索為例介紹過(guò)程和函數(shù)的創(chuàng)建與使用;第5單元介紹如何運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)造性地制作視頻;第6單元介紹如何在Excel中分析數(shù)據(jù),輔助決策。
本書(shū)適合12~13歲的學(xué)生,可以作為培養(yǎng)小學(xué)生IT技能和計(jì)算思維的培訓(xùn)教材,也可供少年兒童自學(xué)。
本書(shū)四色彩印,制作精美。內(nèi)容先進(jìn),生動(dòng)活潑,寓教于樂(lè),零基礎(chǔ)即可自學(xué),是K12信息科學(xué)與技術(shù)教材的精品。
向青少年學(xué)習(xí)者介紹計(jì)算思維
《牛津給孩子的信息科技通識(shí)課》是針對(duì)5~14歲學(xué)生的一個(gè)完整的計(jì)算思維訓(xùn)練大綱。遵循本系列課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃,教師可以幫助學(xué)生獲得未來(lái)受教育所需的計(jì)算機(jī)實(shí)用技能及計(jì)算思維能力。
本書(shū)結(jié)構(gòu)
本書(shū)共6單元,針對(duì)12~13歲的學(xué)生。
技術(shù)的本質(zhì):介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。
數(shù)字素養(yǎng):通過(guò)在線研究進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索發(fā)現(xiàn)。
計(jì)算思維:編寫(xiě)使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序。
編程:使用過(guò)程或函數(shù)編寫(xiě)程序,并做算法比較。
多媒體:運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)造性地制作視頻。
數(shù)字和數(shù)據(jù):使用技術(shù)分析數(shù)據(jù),輔助決策。
你會(huì)在每個(gè)單元中發(fā)現(xiàn)什么
簡(jiǎn)介:線下活動(dòng)和課堂討論幫助學(xué)生開(kāi)始思考問(wèn)題。
課程:6課程引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)式學(xué)習(xí)。
測(cè)一測(cè):測(cè)試題和活動(dòng)用于衡量學(xué)習(xí)水平。
你會(huì)在每課中發(fā)現(xiàn)什么
每課的內(nèi)容都是獨(dú)立的,但所有課程都有共同點(diǎn):每課的學(xué)習(xí)成果在課程開(kāi)始時(shí)就已確定,學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括技能傳授,也包括概念闡釋。
每課都包括一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
讓學(xué)有余力的學(xué)生得到拓展的活動(dòng)。
4個(gè)難度遞增的小測(cè)驗(yàn),檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程的理解。
附加內(nèi)容
你也會(huì)發(fā)現(xiàn)貫穿全書(shū)的如下內(nèi)容:
詞匯云聚焦本單元的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)以擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。
對(duì)創(chuàng)造性和藝術(shù)性任務(wù)的建議。
可以帶出教室或帶到家里完成的附加任務(wù)。
在生活中負(fù)責(zé)任地使用計(jì)算機(jī)的建議。
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)在正文中以彩色顯示,并在本書(shū)最后的術(shù)語(yǔ)表中進(jìn)行闡釋。
評(píng)估學(xué)生成績(jī)
每個(gè)單元最后的測(cè)一測(cè)部分用于對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。
進(jìn)步:肯定并鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難但仍努力進(jìn)取的學(xué)生。
達(dá)標(biāo):學(xué)生達(dá)到了課程方案為相應(yīng)年齡組設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)學(xué)生都應(yīng)該達(dá)到這個(gè)水平。
拓展:認(rèn)可那些在知識(shí)技能和理解力方面均高于平均水平的學(xué)生。
測(cè)試題和活動(dòng)按成績(jī)等級(jí)進(jìn)行顏色編碼,即紅色代表進(jìn)步,綠色代表達(dá)標(biāo),藍(lán)色代表拓展。自我評(píng)估建議有助于學(xué)生檢驗(yàn)自己的進(jìn)步。
軟件使用
建議本書(shū)讀者用Scratch進(jìn)行編程。對(duì)于其他課程,教師可以使用任何合適的軟件,例如Microsoft Office、谷歌Drive、LibreOffice、任意Web瀏覽器。
資源文件
你會(huì)在一些頁(yè)看到這個(gè)符號(hào),它代表其他輔助學(xué)習(xí)活動(dòng)的可用資源。例如Scratch編程文件和可下載的圖像。
可在清華大學(xué)出版社官方網(wǎng)站www.tup.tsinghua.edu.cn上下載這些文件。
作者都是英國(guó)著名計(jì)算機(jī)教育專家,各自或合作編寫(xiě)了多本計(jì)算教育教材。譯者樊磊是首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授,長(zhǎng)期研究信息技術(shù)和教育技術(shù)的融合,是普通高中信息技術(shù)課程課標(biāo)組和義務(wù)教育信息科技課程課標(biāo)組核心專家;譯者趙嬰是首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授,是中外教育比較研究者。
本書(shū)知識(shí)體系導(dǎo)讀1
技術(shù)的本質(zhì):了解網(wǎng)絡(luò)2
1.1 網(wǎng)絡(luò)硬件4
1.2 網(wǎng)絡(luò)是如何連接的8
1.3 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送消息12
1.4 發(fā)送消息:模擬16
1.5 連接到網(wǎng)絡(luò)20
1.6 在云端24
測(cè)一測(cè)28
數(shù)字素養(yǎng):計(jì)算機(jī)與學(xué)習(xí)30
2.1 使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)32
2.2 使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)36
2.3 什么是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)40
2.4 開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目44
2.5 創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)幻燈片48
2.6 添加測(cè)驗(yàn)題52
測(cè)一測(cè)56
計(jì)算思維:Team Manager程序58
3.1 創(chuàng)建列表60
3.2 使用列表元素64
3.3 阻止錯(cuò)誤輸入68
3.4 遍歷列表72
3.5 選擇菜單76
3.6 激活菜單選項(xiàng)80
測(cè)一測(cè)84
編程:Atom Finder程序86
4.1 修改程序88
4.2 編寫(xiě)和使用過(guò)程92
4.3 線性搜索96
4.4 線性搜索過(guò)程100
4.5 兩種搜索類型104
4.6 二分搜索108
測(cè)一測(cè)112
多媒體:創(chuàng)建和分享數(shù)字媒體
資源114
5.1 規(guī)劃媒體項(xiàng)目116
5.2 了解需求120
5.3 做出技術(shù)選擇124
5.4 創(chuàng)建和分享內(nèi)容128
5.5 粗略剪輯視頻132
5.6 制作并分享最終剪輯136
測(cè)一測(cè)140
數(shù)字和數(shù)據(jù):移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)142
6.1 有什么醫(yī)療用品144
6.2 盈余還是短缺148
6.3 能做得更多嗎152
6.4 訂購(gòu)什么156
6.5 匯總數(shù)據(jù)160
6.6 為未來(lái)做計(jì)劃164
測(cè)一測(cè)168
詞匯表170