近年來，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為代表的數(shù)字技術(shù)得到了快速發(fā)展和普及應(yīng)用，并對(duì)中小學(xué)的教育教學(xué)產(chǎn)生了深刻影響。2022年，教育部啟動(dòng)了教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。本書力圖反映新時(shí)期我國教育數(shù)字化的發(fā)展，從數(shù)字技術(shù)對(duì)基礎(chǔ)教育的變革發(fā)展、基礎(chǔ)教育數(shù)字化的內(nèi)涵特征、基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育數(shù)字化的發(fā)展策略、基礎(chǔ)教育數(shù)字化的生態(tài)建構(gòu)和基礎(chǔ)教育階段師生數(shù)字素養(yǎng)提升等幾個(gè)方面，提出了自己的研究思考。本書是作者承擔(dān)的我中心課題研究的成果，是研究成果的梳理、總結(jié)和提升。