為提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)的質量，2017年教育部開展了普通高等師范類專業(yè)認證工作，為此，基于師范專業(yè)認證的視角來探索體育教育專業(yè)的發(fā)展問題具有較強的理論和實踐意義。本研究以師范專業(yè)認證視角下西昌學院中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)模式作為研究對象，分析該專業(yè)的現(xiàn)有人才培養(yǎng)狀況，采取的改革和創(chuàng)新手段，以及取得的成效，并做出未來預測。通過解讀師范專業(yè)認證的內涵、理念，掌握西昌學院中國少數(shù)民族語言文學本科專業(yè)發(fā)展狀況，剖析其中所存在的問題及原因，旨在探尋民族地區(qū)高層次本土師范人才的培養(yǎng)路徑。本研究結合師范專業(yè)認證理念對所存在的問題進行梳理完善，分析師范專業(yè)認證視角下西昌學院中國少數(shù)民族語言文學本科專業(yè)的發(fā)展路徑為：1.對標時代發(fā)展，彰顯培養(yǎng)特色；2.依據(jù)培養(yǎng)目標，細化畢業(yè)要求；3.秉持認證理念，優(yōu)化課程設置；4.改善師資結構，促進專業(yè)建設；5.完善設施條件，做好教學保障；6.基于產(chǎn)出導向，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。