"新文科建設(shè)從本質(zhì)上來(lái)講是一個(gè)教育學(xué)問(wèn)題，需要高等教育的參與者在使用教育學(xué)理論、尊重教育學(xué)規(guī)律的前提下分析問(wèn)題并提出解決方案。一線(xiàn)教師參與新文科建設(shè)的兩個(gè)落腳點(diǎn)是科研和教學(xué)，本書(shū)詳細(xì)拆解了新文科對(duì)于一線(xiàn)教師科研的要求和評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)教學(xué)的要求和改革思路，為一線(xiàn)教師建設(shè)新文科提供了切實(shí)可行的實(shí)踐路徑。
本書(shū)是一本系統(tǒng)地從教育學(xué)理論出發(fā)，揭示一線(xiàn)教師參與新文科建設(shè)的底層原理，是作者在多年教學(xué)研究、教師發(fā)展工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成，對(duì)一線(xiàn)教師科學(xué)而規(guī)范地從事新文科研究具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 "