本書稿旨在從理論和實踐兩個層面探討大學生生涯發(fā)展與專業(yè)教育深度融合的可能路徑。研究首先梳理了生涯發(fā)展理論的演進脈絡和專業(yè)教育改革的歷史沿革，為兩者的融合奠定理論基礎(chǔ)。其次，通過分析國內(nèi)外生涯發(fā)展教育與專業(yè)教育融合的典型做法，總結(jié)經(jīng)驗教訓。進而，以湖北省高校為例，深入調(diào)查了當前大學生生涯發(fā)展教育的現(xiàn)狀和專業(yè)教育改革的進展，揭示了存在的主要問題和挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，提出了生涯發(fā)展教育融入專業(yè)教育的路徑設計和推進策略，旨在為深化高等教育改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供理論依據(jù)和實踐參考。全書分十二章，第一章大學生生涯發(fā)展的理論闡釋，第二章高校專業(yè)教育的改革路徑，第三章生涯發(fā)展教育與專業(yè)教育融合的內(nèi)涵，第四章域外生涯發(fā)展教育與專業(yè)教育融合的經(jīng)驗借鑒，第五章國內(nèi)高校推動生涯發(fā)展教育與專業(yè)教育融合的探索實踐，第六章湖北省高校大學生生涯發(fā)展教育的現(xiàn)狀調(diào)查，第七章湖北省高校專業(yè)教育教學改革的調(diào)查分析，第八章大數(shù)據(jù)技術(shù)在大學生生涯發(fā)展教育與專業(yè)教育融合中的應用，第九章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與生涯發(fā)展教育、專業(yè)教育的有機結(jié)合，第十章大學生生涯發(fā)展融入專業(yè)教育的路徑設計，第十一章生涯發(fā)展教育融入專業(yè)教育的推進策略，第十二章研究結(jié)論與展望。