目前全國高校課程思政教學(xué)改革如火如荼，本書記錄了基于此項改革開展的行動研究。本書以地方高校為研究對象，作者既是研究者，也是參與者。全書全景展現(xiàn)了一線教師在教學(xué)改革的大潮中追風逐浪、勇于探索的積極風貌。本書以行動研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(計劃-行動-評價-反思)為內(nèi)部框架，指出其能夠與思政融合的內(nèi)在邏輯，并通過詳述大學(xué)英語讀寫、大學(xué)英語視聽說、通用學(xué)術(shù)英語，以及英語報刊閱讀課程思政教學(xué)實踐，展現(xiàn)教師從計劃，到行動，再到評價，最后進行反思的自我行動研究全過程。本書最后指出大學(xué)英語課程思政教學(xué)實踐面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略，為正在進行同類教學(xué)改革的教師們提供參考。