本書分為課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例、“一流本科課程建設(shè)”實(shí)踐案例、高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、“衍道教育教學(xué)沙龍”實(shí)踐案例四部分，收錄了《植物生物學(xué)課程思政教學(xué)案例》《“語言+文化+思維”三維并舉育全人》《基于OLAP模式的“融合新聞作品創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)”課程創(chuàng)新與實(shí)踐》《教育類專業(yè)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)與思考》等文章。