隨著我國大學英語教學改革的推進以及社會形勢的不斷發(fā)展，當代英語教學已經(jīng)從單一的基礎(chǔ)知識語言教學向著更加多元、實用的方向發(fā)展。進行大學英語教學的改革一直是大學英語教學研究的重要問題，但是相對而言，我國市場上對英語教學及改革的系統(tǒng)性研究書籍較少，致使很多教學者和研究者不能真正以新的思維方式展開英語教學與研究工作，本書結(jié)合目前相關(guān)研究現(xiàn)狀，試圖探討當代適合我國英語教學的新思維，為我國英語教學發(fā)展提供新的路徑。