本書以新工科背景下的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政教學(xué)改革為研究對象，分析新工科建設(shè)與課程思政建設(shè)與發(fā)展的背景，以及課程思政教學(xué)改革的意義、價值、相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，闡述新工科背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政教學(xué)改革的關(guān)鍵點(diǎn)、具體實(shí)踐方案、實(shí)踐路徑，并對其未來發(fā)展提出建設(shè)性的觀點(diǎn)，對新工科院校和綜合性院校計(jì)算機(jī)專業(yè)研究人員和從業(yè)人員有學(xué)習(xí)和參考價值。