本書稿取材于安徽省蕪湖市程斌名師工作室持續(xù)八年對小學科學學科教學創(chuàng)新成果。通過對作者幾十年從教小學科學學科的深情回憶，言說自己的科學學科教育夢想的理論和思考。首先從科學學科研修團隊的成長歷程和理念規(guī)劃與實踐訴說研修故事；其次從閱讀、課堂、課外三方面展開具體講述在小學科學學科教學上的探索之路；最后闡述對小學科學學科教學理論的深度思考和總結。本書共三章：“第一章建室八載幸福相伴”“第二章教海探航砥礪前行”“第三章深度思考理論言說”，實質乃水乳相容，構成了一種曲徑通幽的寫作秩序。寫作內容上既有作者對自己30多年教育過往的深情回憶，又有對其教育夢想的理論思考和言說；寫作風格上既有對宏大教育理論的激情思辨，又有對程斌名師工作室研修活動的婉約敘事，教育故事在本書中也占有一定比重。