本書深入分析了勞動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生社會情感技能方面的重要性，強(qiáng)調(diào)了將社會情感學(xué)習(xí)(SEL)原則融入勞動(dòng)教育中的必要性和緊迫性。書中不僅闡述了勞動(dòng)教育的歷史背景和社會情感學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，還提供了一系列實(shí)用的教學(xué)策略和案例研究，幫助教育工作者在實(shí)踐中有效整合SEL原則和勞動(dòng)教育。這些策略涵蓋了從幼兒園到高中各個(gè)教育階段，強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性，以及如何在不同學(xué)科中實(shí)施勞動(dòng)教育，使之成為促進(jìn)學(xué)生社會情感發(fā)展的有力工具。