本書內(nèi)容包括創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育兩部分。創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新能力的提升又必須從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)入手。該書從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、打破思維定勢、學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維原理和創(chuàng)新技法、挖掘創(chuàng)新潛能等方面進(jìn)行介紹。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的一部分，創(chuàng)業(yè)是一種能力，是可以學(xué)習(xí)和提高的，本書從歷史和邏輯統(tǒng)一的角度，按照創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)籌劃、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)與風(fēng)險(xiǎn)管理的順序進(jìn)行編排。全書分為八章，分別為創(chuàng)新贏得未來、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、籌集創(chuàng)業(yè)資本、開辦新創(chuàng)企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)管理和新創(chuàng)企業(yè)成長。