本書立足當前大數(shù)據(jù)的時代背景，對精準教學等典型教學平臺的表現(xiàn)進行了深入分析，同時將數(shù)學教學分為講評課與課程教學兩個部分，探索了在數(shù)學教學中應(yīng)用大數(shù)據(jù)的方法，主要包括教學內(nèi)容的優(yōu)化、教學方法的創(chuàng)新以及教師和學生的角色轉(zhuǎn)變等，總結(jié)了其優(yōu)勢及存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決策略，以期提高當前數(shù)學教學的教學效果，促成大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的數(shù)學教學改革，適應(yīng)社會對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。