教材，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的特殊性，決定了醫(yī)學診斷過程需要豐富的經(jīng)驗和嚴密的邏輯思維能力。從生物化學角度分析疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程，是醫(yī)務(wù)人員進行診療的重要環(huán)節(jié)，生物化學的活頁式教材的設(shè)計是以一個典型案例分析為一個學習任務(wù)，引導學生學習，訓練學生分析問題和解決問題的能力。全書分7個教學模塊，分別為生物化學與醫(yī)學職業(yè)的認知；生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能（蛋白質(zhì)、核酸等）；酶與其輔助因子（酶與維生素等）；物質(zhì)與能量代謝（糖代謝、生物氧化、脂類代謝、氨基酸代謝和核苷酸代謝等）；其他組成物質(zhì)代謝（水與無機鹽代謝及酸堿平衡）；遺傳信息傳遞與表達（DNA合成、RNA合成、蛋白質(zhì)合成及基因工程與分子生物學常用技術(shù)）；機能生化（肝臟生化、血液生化）。生物化學開設(shè)時同學們還未接觸專業(yè)知識，因此設(shè)計了41個綜合化程度較低，適合學生能力范圍的案例分析任務(wù)。