本書研究了高校第二課堂成績單制度的發(fā)展概況，包括內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、意義和功效；探討了建設(shè)的理念與邏輯、輸出模式以及項(xiàng)目供給體系，涵蓋構(gòu)建原則、概念內(nèi)涵、供給內(nèi)容、主要問題和建設(shè)策略；還論述了管理與運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)培養(yǎng)體系、數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用體系、質(zhì)量保障與監(jiān)控，并通過案例分析提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與啟示，為高校第二課堂成績單建設(shè)提供了全面且深入的理論與實(shí)踐指導(dǎo)。