本書內(nèi)容涵蓋以下章節(jié)：第一章介紹認知過程。鑒于英語師范生缺乏普通心理學知識，而國內(nèi)同類漢語教材往往忽視這一點，本書第一章著重介紹認知過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等，以彌補知識缺口，為后續(xù)學習夯實基礎。第二、三章探討中小學生認知發(fā)展狀況。第四章系統(tǒng)闡述不同流派的學習理論及其教學啟示。第五章詳細分析學習動機及其在教學中的應用。第六章介紹學習遷移及其在促進學習中的作用。第七章探討學習策略的有效運用。第八章介紹不同的學習風格。