本書(shū)從對(duì)語(yǔ)言、文化、交際的關(guān)系解讀開(kāi)始，對(duì)跨文化交際的背景進(jìn)行論述，介紹了英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論，引導(dǎo)讀者對(duì)影響英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言文化因素有一個(gè)基本的了解�；�于跨文化交際視域下英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，詳細(xì)論述了英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)與技能教學(xué)，具體分析了跨文化交際視域下英語(yǔ)課堂教學(xué)策略，并就創(chuàng)新跨文化交際視域下英語(yǔ)教學(xué)要素提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)；基于英語(yǔ)教師與學(xué)生的跨文化交際能力測(cè)試情況，綜合闡述了英語(yǔ)教師與學(xué)生的跨文化交際能力素養(yǎng)培養(yǎng)方面的內(nèi)容。