新時期大學英語教育面臨了前所未有的困境與挑戰(zhàn)，課程改革勢在必行。本書以理論與實踐相結合的方式，探討了主動混合學習背景下的大學英語教學研究，主要呈現(xiàn)以下幾方面內容：（1）闡釋了主動混合學習模式的理論基礎，并總結了國內外的相關研究。（2）結合教學實踐案例，針對主動混合學習模式下的大學英語教學實踐開展實證研究，分析和探索在大學英語課程中實施的過程和效果。（3）介紹了主動混合學習模式下教師和學生的定位轉變。（4）總結了主動混合學習應用在大學英語教學中的啟示與反思，并分析了大學英語教學改革與實踐的趨向。本書為大學英語教師進行教學和研究提供了重要參考和借鑒，有助于推動大學英語教學的改革與發(fā)展。