本書屬于鋼琴教學方面的研究著作，包含了中國鋼琴教育的發(fā)展歷程、新時期鋼琴教育的現(xiàn)狀、鋼琴教學的內容和方法、鋼琴教學的形式分析、集體課視域下的鋼琴教學實踐，以及鋼琴教學的改革措施，本書還對鋼琴教學中的演奏技術進行了探究，并對鋼琴教學中的心理訓練進行了分析，對鋼琴教學與演奏中常見的問題進行了研究，明確了鋼琴教學評價的原則和方法。