全書共分七章。第一章介紹研究背景、意義、目的與方法，為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。第二章聚焦行動導(dǎo)向教學(xué)的新內(nèi)涵，闡述其基本概念、理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵分析及與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別。第三章探討AI技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用。第四章詳細(xì)闡述行動導(dǎo)向教學(xué)方法，包括項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法和思維導(dǎo)圖教學(xué)法以及虛擬仿真教學(xué)法。第五章通過高職云計(jì)算架構(gòu)與服務(wù)課程的實(shí)踐案例，展示行動導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用效果。第六章著重探討AI賦能行動導(dǎo)向教學(xué)的師資保障問題。第七章探討了AI技術(shù)發(fā)展趨勢，分析其給教育領(lǐng)域帶來的機(jī)遇以及教育應(yīng)用中存在的挑戰(zhàn)。