本書以高校思政課教學(xué)概述為切入點(diǎn)，梳理了高校思政課教學(xué)的基本概念、高校思政課教學(xué)的現(xiàn)狀，以及當(dāng)前高校思政課教學(xué)存在的問題和挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)國家教育方針和時(shí)代需求，明確了高校思政課的教學(xué)目標(biāo)，提出了基于大學(xué)生特點(diǎn)的高校思政課教學(xué)策略，繼而介紹了混合式教學(xué)模式在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用，設(shè)計(jì)了多樣化的高校思政課教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，闡述了現(xiàn)代信息技術(shù)在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用潛力與實(shí)現(xiàn)方式，并討論了高校思政課程與其他專業(yè)課程之間的融合路徑、高校思政課教師的素養(yǎng)提升與角色轉(zhuǎn)變、科學(xué)合理的高校思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系與反饋機(jī)制等。