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困境與出路:高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型政策評(píng)估與推進(jìn)研究
國(guó)家已經(jīng)部署推進(jìn)地方院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展,湖南省積極跟進(jìn)部署落實(shí)。在我省推進(jìn)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)點(diǎn),本研究以湖南省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展為研究案例,基于湖南地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查,以學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向的課程改革作為轉(zhuǎn)型改革整體框架的基點(diǎn),勾勒湖南省地方本科高校轉(zhuǎn)型改革的整體框架,在包含制度和機(jī)制創(chuàng)新的整體改革框架中,重點(diǎn)研究轉(zhuǎn)型的主體--地方本科高校如何通過(guò)基于學(xué)習(xí)成果理念的課程改革,實(shí)現(xiàn)向應(yīng)用技術(shù)型的轉(zhuǎn)型。
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