本書是重要的心理學入門教材。
在書中，作者沿襲人格心理學的傳統(tǒng)，對各家理論兼容并蓄，尤其對涉及人格心理學的基本問題做了詳盡闡述，并系統(tǒng)探討了人格心理學的基本知識，研究領域中的前沿課題，它既展示了當代心理學面貌和豐富材料，也使廣大讀者對人格心理學有了比較全面和正確的認識，在理解人格心理學理論的同時，促進其自覺應用心理學原理，解決實際問題，真切地感受到人格心理學和現(xiàn)實生活的密切相關，對所學理論有所感悟，提升自己良好的心理素質(zhì)。
本書作者十分重視對人格心理學的整體探討，因此，在文獻材料的選擇、編排和表述方式上，體現(xiàn)出與其他相類似教材一致的內(nèi)容廣泛、創(chuàng)新開拓和獨特見解的格局與特點。 書中探討了人格傾向觀點、生物學觀點、精神分析觀點、新精神分析觀點、學習觀點、現(xiàn)象學觀點以及認知自我調(diào)節(jié)觀點，每種特定觀點取恂都涉及人格心理學的基本原理。
序言
譯者序
第一部分 導論
第一章 人格心理學概述
人格的定義
為什么將人格作為一個概念來使用?
可行的人格定義
人格心理學中的兩個基本問題
人格心理學理論
理論有何用處?
理論評價：研究的作用
好的理論需要什么?
人格的觀點
理論的分類
各種觀點之間有何不同?
序言
譯者序
第一部分 導論
第一章 人格心理學概述
人格的定義
為什么將人格作為一個概念來使用?
可行的人格定義
人格心理學中的兩個基本問題
人格心理學理論
理論有何用處?
理論評價：研究的作用
好的理論需要什么?
人格的觀點
理論的分類
各種觀點之間有何不同?
另一種“觀點”
章節(jié)內(nèi)的組織
人格評鑒
行為問題與行為改變
小結
第二章 人格心理學的研究方法
收集信息
信息來源：自我觀察與觀察他人
縱向研究：個案研究
橫向研究：群體研究
構建變量之間的關系
變量之間的相關
兩種顯著性
推論中的因果關系及其限制
尋找因果關系：實驗研究
研究類型
哪種研究類型最好?
多因素研究
多因素研究中的圖表理解
小結
第三章 人格評鑒中的問題
信息來源
測量的信度
內(nèi)部一致性
評價者間信度
跨時間的穩(wěn)定性
測量的效度
構想效度
效標效度
會聚效度
區(qū)分效度
表面效度
文化和效度
反應定勢和效度缺失
評鑒工具形成的背后兩個理由
理性的或理論的方法
實證法
更好的評鑒：永無止境地探索
小結
第二部分 人格傾向觀點
前言 人格傾向觀點：主要論點和基本假設
……
第九部分 各種人格觀
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