序言    第一篇  研究綜述地方綜合性大學(xué)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式改革研究    第二篇  學(xué)術(shù)成果產(chǎn)學(xué)研合作中地方高校的角色定位與目標(biāo)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式改革的 序言 第一篇 研究綜述地方綜合性大學(xué)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式改革研究 第二篇 學(xué)術(shù)成果產(chǎn)學(xué)研合作中地方高校的角色定位與目標(biāo)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式改革的實(shí)踐與創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推動高校發(fā)展方式轉(zhuǎn)變產(chǎn)學(xué)研合作：河南科技大學(xué)的顯著特色與優(yōu)勢產(chǎn)學(xué)研合作教育的探索與實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)軸承專業(yè)人才的實(shí)踐與創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作，打造軸承專業(yè)特色產(chǎn)學(xué)研模式在機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量校企全程互動，產(chǎn)學(xué)研合作教育人才培養(yǎng)新模式的構(gòu)建河南科技大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作教育的模式分析走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，培養(yǎng)金融學(xué)應(yīng)用型人才食品科學(xué)與工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)模式實(shí)踐準(zhǔn)企業(yè)，一種增強(qiáng)包裝專業(yè)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)力的新模式依托產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研合作與深化研究生教育改革的思考加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，積極為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)產(chǎn)學(xué)研合作打造地方性大學(xué)的品牌產(chǎn)學(xué)研合作教育，構(gòu)建人才培養(yǎng)新體系發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研特色優(yōu)勢，培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才河南省高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合探析傳承大學(xué)精神，履行大學(xué)使命履行大學(xué)使命，服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)多策并舉，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究工科院校農(nóng)機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐大學(xué)生“創(chuàng)新—創(chuàng)造—創(chuàng)業(yè)”培養(yǎng)模式研究軟件學(xué)院人才培養(yǎng)體系探討普通工科院校材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建與實(shí)踐準(zhǔn)確定位本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建植物生產(chǎn)類專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)體系全球化背景下國際貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建從河南科技大學(xué)軸承專業(yè)方向論高校的辦學(xué)特色以科研促教學(xué)，大機(jī)械專業(yè)辦學(xué)特色之思考金屬材料工程特色專業(yè)建設(shè)土木工程專業(yè)課程設(shè)計教學(xué)改革研究制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的改革與實(shí)踐齒輪檢測開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革與實(shí)踐農(nóng)業(yè)工程類實(shí)驗(yàn)課與實(shí)踐性教學(xué)改革研究生教育亟須確立創(chuàng)造教育理念創(chuàng)辦有特色的高等工程教育河南高等教育要為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)培養(yǎng)大批的信息化人才深化創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式發(fā)揮工程技術(shù)中心優(yōu)勢，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育平臺建設(shè)內(nèi)涵建設(shè)加速度，科學(xué)發(fā)展新篇章 第三篇 制度成果河南科技大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案河南科技大學(xué)學(xué)生課外素質(zhì)教育學(xué)分管理辦法(試行)河南科技大學(xué)研究生教育創(chuàng)新工程實(shí)施意見河南科技大學(xué)關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的意見河南科技大學(xué)教學(xué)研究與教學(xué)改革項目管理辦法河南科技大學(xué)研究生教學(xué)改革研究基金實(shí)施細(xì)則河南科技大學(xué)研究生創(chuàng)新基金管理暫行辦法河南科技大學(xué)科研工作獎勵辦法河南科技大學(xué)鼓勵科技人員創(chuàng)辦科技企業(yè)暫行規(guī)定河南科技大學(xué)“十一五”本科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃河南科技大學(xué)特色專業(yè)建設(shè)與管理辦法河南科技大學(xué)關(guān)于構(gòu)建專業(yè)(方向)實(shí)踐教學(xué)體系的指導(dǎo)意見河南科技大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理辦法河南科技大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作暫行規(guī)定河南科技大學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理暫行規(guī)定河南科技大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定河南科技大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃(SRTP)實(shí)施細(xì)則(試行)河南科技大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃(SRTP)項目獎勵辦法(試行)河南科技大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽管理辦法河南科技大學(xué)“十一五”實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃河南科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開放暫行管理辦法河南科技大學(xué)橫向科研合同管理辦法河南科技大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)范化管理方案河南科技大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)管理規(guī)定 第四篇 專題報告發(fā)揮地域和行業(yè)優(yōu)勢，堅持產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提高辦學(xué)水平服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，培養(yǎng)踏實(shí)能干的應(yīng)用型高級專門人才加強(qiáng)自主創(chuàng)新，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化全面提升辦學(xué)水平，積極服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)省委咨詢組就產(chǎn)學(xué)研專題對河南科技大學(xué)調(diào)研的報告 第五篇 社會反響致力打造服務(wù)高地，全面加快綜合性高水平大學(xué)建設(shè)立校之基與強(qiáng)校之路踐行科學(xué)發(fā)展觀探索辦學(xué)新模式突出辦學(xué)特色強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)在產(chǎn)學(xué)研合作中尋求突破創(chuàng)新務(wù)實(shí)結(jié)碩果開拓進(jìn)取譜華章產(chǎn)學(xué)研結(jié)合突出辦學(xué)特色建設(shè)特色鮮明的河南重點(diǎn)大學(xué)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體突破四個“隔離”河南科技大學(xué)積極推進(jìn)校市合作模式河科大教授獲“十二五”國家科技支撐計劃重點(diǎn)項目資助為企業(yè)增值達(dá)百億元，河南科大新增省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室國內(nèi)首家創(chuàng)業(yè)學(xué)研究所成立河南首次開展國家級司法鑒定機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定德國舍弗勒集團(tuán)與豫河科大合作河南建立風(fēng)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟高校就業(yè)聯(lián)盟：機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在河南科大兩件“挑戰(zhàn)杯”作品實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓河南科大百余項科研項目獲得創(chuàng)新基金資助河南學(xué)子造出“最牛方程式賽車”斬獲7項大獎小軸承轉(zhuǎn)動大乾坤河南科大創(chuàng)業(yè)教育催生創(chuàng)業(yè)人才河南科大構(gòu)建“三位一體”的創(chuàng)業(yè)教育體系“定制培訓(xùn)”，一種多贏的就業(yè)模式學(xué)會做自己的飯碗風(fēng)行國際，崛起中原河科大在許繼開控制工程碩士班河南科大推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)化大學(xué)生就業(yè)的“春天”很明媚七高�！敖Y(jié)盟”消除就業(yè)壁壘熱加工專業(yè)畢業(yè)生“熱銷”的啟示縣長帶隊到河南科技大學(xué)“搶”人才后記