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　　本書以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為起點(diǎn)，在緊密結(jié)合臨床實(shí)踐的真實(shí)案例基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地?cái)⑹龌灸芰τ?xùn)練、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、虛擬實(shí)驗(yàn)、人類疾病動(dòng)物模型復(fù)制、人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、病例討論、探索性實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。新增中醫(yī)病癥與治法的動(dòng)物病理模型、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理疾病、 ICU病例討論，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)對(duì)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)的要求。《醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》適于醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)本科生使用，也可供其他層次相關(guān)專業(yè)選用。

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第一篇機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、技術(shù)和方法
第一章緒論
第一節(jié) 機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)人體自身，是醫(yī)學(xué)研究的根本。人體是多細(xì)胞構(gòu)成的獨(dú)特組織體系，其從生到死的過程同樣也是獨(dú)特的。人體能以恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，尤其是以運(yùn)動(dòng)的方式對(duì)外界的影響（刺激）做出反應(yīng)，以適應(yīng)其賴以生存的環(huán)境。借助各種科學(xué)方法觀察和分析人體，可以從不同的層次（細(xì)胞、器官、系統(tǒng)等），不同的側(cè)面（形態(tài)、功能、環(huán)境等）來進(jìn)行觀察和分析。機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)正是從人體功能方面探討正�；蚣膊顟B(tài)下以及在藥物干預(yù)下，人體（或動(dòng)物體）機(jī)能活動(dòng)、代謝變化的機(jī)制和規(guī)律的科學(xué)。機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)是醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的必修課，其基本理論和基本實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)源于生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，此外課程知識(shí)還涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)、動(dòng)物學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的理論及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，是一門跨學(xué)科的、需要學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的綜合性課程。（一）機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)基本理論機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)基本理論包括實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本知識(shí)，常用儀器的原理和使用方法，機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)基本方法和技術(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì)處理，機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)研究的基本步驟，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作的要求和格式。這部分內(nèi)容通過課堂教學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。2.基礎(chǔ)性和綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基礎(chǔ)性和綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及離體組織、器官實(shí)驗(yàn)，整體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)�；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)主要安排一些單一因素、單一觀察指標(biāo)的實(shí)驗(yàn)，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本方法、技能、儀器使用，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄、統(tǒng)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法。綜合性實(shí)驗(yàn)主要安排多因素、多觀察指標(biāo)的實(shí)驗(yàn)，教學(xué)重點(diǎn)是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作、掌握實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作。3.探索性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容探索性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是在完成基礎(chǔ)性和綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生已具備了機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的基本能力之后，由老師指定或?qū)W生自選課題方向，并在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成查閱資料、實(shí)驗(yàn)沒計(jì)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析及實(shí)驗(yàn)論文的撰寫。（二）機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，主要是掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能、獲得探索未知的能力，其次是驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是高等教育的兩個(gè)基本手段。雖說理論是知識(shí)的結(jié)晶，但理論終究也只是二手知識(shí)，而通過實(shí)踐得到的是一手知識(shí)。經(jīng)過大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，尤其是醫(yī)學(xué)生，倘若只有二手知識(shí)，沒有通過實(shí)驗(yàn)得到的一手知識(shí)的能力，永遠(yuǎn)跟在別人后面，學(xué)的再好，也只能是僅掌握二手知識(shí)的人才。所以，實(shí)驗(yàn)課的目的絕不單純是驗(yàn)證理論，而是要傳授真知和探索未知的能力。
（1）在掌握基本理論、基本知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，通過實(shí)驗(yàn)初步掌握常用儀器的使用，學(xué)會(huì)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果及書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本方法，了解獲得知識(shí)的科學(xué)方法和手段。
（2）通過基礎(chǔ)、綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，融會(huì)貫通多學(xué)科知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察、分析、解決問題的綜合能力，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
（3）通過探索性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生了解機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)研究從文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析到論文撰寫的基本程序，為學(xué)生今后接觸臨床和從事科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
第二節(jié) 機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)要求
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要特別注意要求學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)格地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和嚴(yán)密的邏輯思維方法觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。
實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)的重要場所，為保障完成機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生必須熟知實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理規(guī)定和規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守。此外還必須遵守并做到以下的要求。（一）實(shí)驗(yàn)課前要求機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)所用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備操作比較復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的手術(shù)、標(biāo)本制備技術(shù)難度較高，實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，處理因素多，干擾因素常會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課前充分的準(zhǔn)備工作是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和獲得良好實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重要保證。課前的準(zhǔn)備工作要求如下：
1.實(shí)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備要上好機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)課，必須有備而來、有足夠的求知欲望。應(yīng)該仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)教材，了解本次實(shí)驗(yàn)的目的和要求，理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟、操作程序、記錄項(xiàng)目和注意事項(xiàng)。注意和估計(jì)實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的誤差，并制訂防止誤差的措施。預(yù)備出本次實(shí)驗(yàn)的原始記錄和結(jié)果數(shù)據(jù)的記錄準(zhǔn)備。
附：原始記錄項(xiàng)目原始記錄項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)日期、時(shí)間、環(huán)境溫度、實(shí)驗(yàn)成員。②受試對(duì)象動(dòng)物種類、品系、編號(hào)、性別、體重、健康狀況、離體器官名稱。③實(shí)驗(yàn)儀器主要儀器名稱、規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠商。④實(shí)驗(yàn)藥物或試劑名稱，來源（廠商、劑型、規(guī)格、含量和批號(hào)）。⑤實(shí)驗(yàn)方法分組，動(dòng)物處理（麻醉、手術(shù)、刺激、給藥途徑、劑量、時(shí)間和間隔）。⑥實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)指標(biāo)名稱、單位、指標(biāo)測量方法、數(shù)據(jù)形式，記錄曲線的標(biāo)注。⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)果原始數(shù)據(jù)記錄表格、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表格、坐標(biāo)圖、直方圖等。⑧處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示方法，統(tǒng)計(jì)方法與結(jié)果判定標(biāo)準(zhǔn)。
特別要提醒的是，要達(dá)到某種目的可能有眾多方法，如何選擇就是能力的體現(xiàn)。比如要了解心臟的功能，就實(shí)驗(yàn)方法而言，可以應(yīng)用在體或離體模型、可以是急性或慢性實(shí)驗(yàn)，這就要根據(jù)你的目的和條件來取舍，這就是能力自我提高的過程。因此，充分理解實(shí)驗(yàn)原理和為什么要選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法與步驟，尤為重要。
2.理論方面的準(zhǔn)備
（1）按照課程進(jìn)度，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，通過查閱有關(guān)文獻(xiàn)和書籍，預(yù)測該實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)步驟可能得到的結(jié)果，對(duì)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的解釋，對(duì)可能出現(xiàn)的意外有相應(yīng)的對(duì)策，并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告。
（2）在進(jìn)行探索性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)前，要預(yù)先根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮O(shè)計(jì)要求認(rèn)真寫出設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。
（二）實(shí)驗(yàn)課中要求
1.嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的所有規(guī)章制度必須按規(guī)定的時(shí)間參加實(shí)驗(yàn)課。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室需穿好工作服。實(shí)驗(yàn)組成員應(yīng)明確分工、密切配合。嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)程和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。不得隨意動(dòng)用與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)的儀器設(shè)備。不得進(jìn)行任何與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的或非法的活動(dòng)。嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上玩游戲、做個(gè)人文件、隨意啟動(dòng)其他程序。注意安全，嚴(yán)防觸電、火災(zāi)、被動(dòng)物咬傷及中毒事故的發(fā)生。
2.重視掌握本次實(shí)驗(yàn)方法和技能實(shí)驗(yàn)課上重點(diǎn)在于掌握本次實(shí)驗(yàn)方法和技能的適用性及其目的與效果的判斷。要認(rèn)真聽取老師的講解，比較自己的準(zhǔn)備差異；注意觀察示教操作，特別注意老師指出的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。
3.認(rèn)真仔細(xì)的觀察實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象仔細(xì)耐心地觀察實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，要做到隨時(shí)如實(shí)、準(zhǔn)確、正確地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并聯(lián)系理論加以分析和思考，不可單憑記憶，以免發(fā)生錯(cuò)誤或遺漏，嚴(yán)禁篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題盡量獨(dú)立解決，不要過分依賴?yán)蠋煟怀霈F(xiàn)非預(yù)期結(jié)果，要及時(shí)分析其原因，條件許可時(shí)應(yīng)該驗(yàn)證之。
4.其他實(shí)驗(yàn)時(shí)要尊重實(shí)驗(yàn)動(dòng)物生命，善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，嚴(yán)禁無麻醉下進(jìn)行各種手術(shù)操作。
實(shí)驗(yàn)時(shí)不得隨意浪費(fèi)動(dòng)物標(biāo)本、器材、藥品和試劑。能重復(fù)利用的器材，如紗布、縫合針、試管、導(dǎo)管和針頭等，應(yīng)洗凈再用。

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