《酸酸甜甜一甲子》記述了出生于20世紀(jì)40年代,成長(zhǎng)在新中國的一位普通知識(shí)分子曲折坎坷的人生歷程。小說主人公馮子才親歷了新中國成立后六十多個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣。
《酸酸甜甜一甲子》是一部半自傳體的長(zhǎng)篇小說。小說記述了出生于20世紀(jì)40年代,成長(zhǎng)在新中國的一位普通知識(shí)分子曲折坎坷的人生歷程。小說主人公馮子才親歷了新中國成立后六十多個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣。
管中窺豹,可見一斑。小說主人公八九歲時(shí)就親歷了農(nóng)村土地改革,高中畢業(yè)后讀大學(xué)的機(jī)會(huì)被剝奪,入團(tuán)被拒之門外,文化大革命時(shí)受到?jīng)_擊,絕望時(shí)糊里糊涂結(jié)婚,當(dāng)了倒插門女婿,因遷墳被抓去游斗等;“文革”后,煥發(fā)青春,在信仰危機(jī)中入了黨,提了干,十幾次被評(píng)為先進(jìn)教師,其中七次被評(píng)為廣州市的先進(jìn)教師(工作者)。在六十多年里,馮子才的大半歲月是在苦悶、彷徨和酸楚中度過的。讀者可以通過馮子才六十多年際遇這根管,窺見到中國知識(shí)分子的全豹,也可以從一個(gè)側(cè)面了解到新中國成立后不同歷史階段的社會(huì)風(fēng)貌。這是作者寫作這篇小說最基本的也是最原始的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。
馮子才是一個(gè)兒時(shí)受過寵愛,新中國成立后又在長(zhǎng)時(shí)間受人歧視、打擊的環(huán)境中長(zhǎng)大、成熟的孩子,所以形成了他內(nèi)斂、不茍言笑的性格。
他是一只不靠邊、不合群的孤鳥;他又是一頭只懂向前拉犁的老黃牛,勤勤懇懇,不講報(bào)酬。他雖是一位老先進(jìn),但從不居功自傲,毫無政治野心。老局長(zhǎng)要提拔他當(dāng)中學(xué)副校長(zhǎng)時(shí),他沒有答應(yīng),還遭到一頓“不識(shí)抬舉”的痛罵。盡管這樣,他在好長(zhǎng)一段校長(zhǎng)不在校的艱難時(shí)期,卻履行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的部分職責(zé),團(tuán)結(jié)教職工,撐起了學(xué)校的一片天,受到當(dāng)時(shí)公社領(lǐng)導(dǎo)人的贊賞和表揚(yáng)。
他關(guān)心國事,愛憎分明。他痛恨官員的腐敗,退休后還不時(shí)寫博客,痛陳貪官污吏之禍國殃民。作為一名中共黨員,這樣做,不是在自挖痛處,而是愛之深責(zé)之切。他也看不慣當(dāng)今社會(huì)上極為盛行的“拍馬文化”,不愿與這種人為伍,更加不會(huì)與之同流合污。正因?yàn)檫@樣,他沒有深交的朋友,更沒有那種兩肋插刀、知心換命的江湖兄弟,所以深感孤獨(dú)。他的一生中,只有過一位什么都可以談,什么都可以說的君子之交老鄒(鄒昌)?上н@位一生坎坷,吃盡人間苦頭的好友,十幾年前就去世了!馮子才四十年如一日,在教育這塊苗圃里辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。改革開放后,隨著國門打開,視野不斷開闊,他深深認(rèn)識(shí)到應(yīng)試教育的弊端,就像是套在青少年身上的桎梏,束縛著青少年學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展,也不斷磨掉他們本該有的銳氣和棱角,使許多具有創(chuàng)造力的人,大都變成了庸才甚至奴才。所以,他從20世紀(jì)90年代開始,便利用他的三尺講-臺(tái),積極地宣傳素質(zhì)教育,批判應(yīng)試教育。
退休后,他放下一切思想包袱,通過W博客的方式,參與各種社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論,就政治、經(jīng)濟(jì)、民生、教育等方面的問題,發(fā)表個(gè)人的看法,為社會(huì)的公平正義和國家的興衰吶喊。他曾經(jīng)給國家最高領(lǐng)導(dǎo)人寫信,為當(dāng)前的反腐倡廉獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。遺憾的是,他的幾點(diǎn)建議并沒有得到任何回應(yīng)。
他也是一位深受儒家思想熏陶的知識(shí)分子。他始終認(rèn)為,上下級(jí)之間、同事之間都應(yīng)當(dāng)是“君子之交淡如水”,真誠、友愛和互助是彼此交往最基本的原則。他對(duì)物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),上下級(jí)之間的依附關(guān)系,普遍存在的“拍馬文化”,對(duì)人與人之間那種自私、偽善和爾虞我詐的現(xiàn)象感到憂心、無奈和憤慨!“憤世嫉俗”是舊知識(shí)分子的通病,在他的身上還保存著這種氣味和痕跡。
堅(jiān)持原則,秉持公道,這本是我們每一個(gè)人,特別是為人師表者應(yīng)當(dāng)具有的品格。為了堅(jiān)持這些東西,他曾得罪過一些人,受到這些人的責(zé)難和報(bào)復(fù)。他曾自問:為什么堅(jiān)持原則、照章辦事就這么難?想做個(gè)好人也這么不容易!他常?畤@:真是好人難當(dāng)呀!有一些知識(shí)分子,在世俗環(huán)境的裹挾下,變得圓滑世故,八面玲瓏,趨炎附勢(shì)!有人卻美其名日:適者生存!
馮子才還有一個(gè)特點(diǎn)——儉樸,說得難聽點(diǎn)就是孤寒吝嗇。他是單位里出了名的兩大孤寒種之一。他的孤寒吝嗇,他的惜金如命,不僅對(duì)別人是如此,對(duì)自己也刻薄得出奇!拔母铩鼻埃?yàn)楦F不必說,改革開放后,生活逐步改善了,但他對(duì)自己吃穿用的東西依然很苛刻,無論買什么東西總是買便宜的。不少人手上有錢了,便想去嘗嘗鮑(魚)、(海)參、(魚)肚、(魚)翅,但他從來不去碰這些東西。出門坐車,他也極少去打的(士)。
當(dāng)然,每個(gè)人使用自己所擁有的財(cái)富的形式是多種多樣、千差萬別的,但總是受他的人生觀、世界觀、財(cái)富觀的支配和影響。只要他的財(cái)富得來是合法的,無論他吃山珍海味,住別墅花園,穿名牌服飾,開勞斯萊斯、寶馬,購私人游艇,或是擁有私人飛機(jī)等都無可厚非。像中國的陳光標(biāo),美國的蓋茨、巴菲特等人那樣,財(cái)富不留子孫,拿來做慈善,回饋社會(huì),也是一種做法。俗話說:“富不過三代!奔热蝗绱耍覀?yōu)槭裁床环滦Ш笳吣兀?/span>
自序
第一章
綠水青山,家鄉(xiāng)秀美有特色
土地改革,少年心靈留陰影
第二章
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),求學(xué)生活好艱苦
反擊右派,眼看老師進(jìn)牛棚
第三章
考大學(xué),泥牛入海無消息
露曙光,喜出望外轉(zhuǎn)生機(jī)
第四章
廢寢忘食,功夫不負(fù)有心人
腳踏實(shí)地,德能勤績(jī)受賞識(shí)
第五章
接電報(bào),母親彌留吆磕仔
號(hào)啕哭,忠孝難全悼母親
弟六章
春花開,雙喜臨門初戀至
疾風(fēng)吹,情花未果無影蹤
第七章
清隊(duì)伍,糊里糊涂把婚結(jié)
辦離婚,十年枷鎖終解脫
第八章
接尸骨,無緣無故被游斗
頻調(diào)動(dòng),三更尿桶遭懲罰
第九章
受青睞,委以組長(zhǎng)挑重?fù)?dān)
辦校廠,帶病上陣不討好
第十章
小侄兒,砸破畫像嚇破膽
大事件,暑期培訓(xùn)跳龍門
第十一童
結(jié)良緣,朗誦比賽展才華
升主任,踏實(shí)工作終入黨
第十二童
教學(xué)改革,以心育人栽桃李
群龍無首,兩肩托起一片天
第十三章
為孩子,硬著頭皮搞調(diào)動(dòng)
到新崗,渾身是勁獻(xiàn)忠心
第十四章
妻患病,兩次入院動(dòng)手術(shù)
親身歷,炎涼世界有真情
第十五章
并校初,教工翹首望房子
學(xué)期中,三探方案不得知
第十六章
擔(dān)子重,一到假期就病倒
搞招生,出以公心不謀私
第十七章
編寫教材,宣傳素質(zhì)教育有褒貶
好人難當(dāng),堅(jiān)持原則反而遭冷落
第十八章
為了朋友,托人求情謀錄取
得罪上司,被斥差點(diǎn)受處罰
第十九章
大合并,三校變成大一統(tǒng)
學(xué)期試,監(jiān)考參差有乾坤
第二十童
為得虎子,虎穴深探險(xiǎn)
久站河邊,終究濕了鞋
第二十一童
老校長(zhǎng),退休道出真情話
退休后,又獻(xiàn)余熱享天倫
第二十二童
學(xué)電腦,關(guān)注民生寫博客
上陳情,胸懷國事寄黨心
第二十三童
年過七旬,游歷世界開眼界
孫不長(zhǎng)進(jìn),財(cái)產(chǎn)處置好糾結(jié)
后記