本書(shū)主要內(nèi)容：大學(xué)英語(yǔ)是為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。它涉及的面廣（面向全校學(xué)生），時(shí)間跨度大（學(xué)生在一、二年級(jí)修讀大學(xué)英語(yǔ)必修課，在三、四年級(jí)修讀大學(xué)英語(yǔ)選修課），學(xué)分多（教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》規(guī)定各校大學(xué)英語(yǔ)學(xué)分占總學(xué)分的百分之十），參與課程管理的部門(mén)和人員多。要保證該課程的教學(xué)質(zhì)量，提高非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，各高校須基于本校實(shí)際情況，從宏觀上建構(gòu)適合本校的大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)體系。楊廷君編著的《大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)理論與實(shí)踐》從課程管理、立體化課程體系、口語(yǔ)課程、選修課、多媒體教學(xué)、第二課堂、教材、師資隊(duì)伍、課程資源、課程網(wǎng)站、詞匯教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)12個(gè)方面探討新形勢(shì)下如何開(kāi)展和加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)。

楊廷君編著的《大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)理論與實(shí)踐》從課程管理、立體化課程體系、口語(yǔ)課程、選修課、多媒體教學(xué)、第二課堂、教材、師資隊(duì)伍、課程資源、課程網(wǎng)站、詞匯教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)12個(gè)方面探討新形勢(shì)下如何開(kāi)展和加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)。要保證該課程的教學(xué)質(zhì)量，提高非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，各高校須基于本校實(shí)際情況，從宏觀上建構(gòu)適合本校的大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)體系。

第一章 大學(xué)英語(yǔ)課程管理
第一節(jié) 課程管理的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程管理的意義
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程管理的內(nèi)容
第四節(jié) ISO9000管理原則在大學(xué)英語(yǔ)課程管理中的應(yīng)用
第五節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程管理應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
第二章 大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系建設(shè)
第一節(jié) 傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)課程體系存在的問(wèn)題
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系設(shè)置的理論依據(jù)
第三節(jié) 新形勢(shì)下寧波大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系設(shè)置方案
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系建設(shè)意義
第三章 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)理論
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式與評(píng)估方法

第一章 大學(xué)英語(yǔ)課程管理
第一節(jié) 課程管理的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程管理的意義
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程管理的內(nèi)容
第四節(jié) ISO9000管理原則在大學(xué)英語(yǔ)課程管理中的應(yīng)用
第五節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程管理應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
第二章 大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系建設(shè)
第一節(jié) 傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)課程體系存在的問(wèn)題
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系設(shè)置的理論依據(jù)
第三節(jié) 新形勢(shì)下寧波大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系設(shè)置方案
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)立體課程體系建設(shè)意義
第三章 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)理論
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式與評(píng)估方法
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程建設(shè)中要注意的問(wèn)題
第四章 大學(xué)英語(yǔ)選修課程建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)選修課程建設(shè)的必要性
第二節(jié) 寧波大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)選修課程建設(shè)措施
第三節(jié) 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)選修課程建設(shè)的思考
第五章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與多媒體
第一節(jié) 多媒體技術(shù)的發(fā)展及其在教育學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值
第三節(jié) 多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)中存在的弊端、對(duì)策及其發(fā)展趨勢(shì)
第六章 大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)的重要性
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)的內(nèi)容
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)原則
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)的保障措施
第七章 大學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教材的發(fā)展歷程
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)校本教材開(kāi)發(fā)
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)原則
第四節(jié) 寧波大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教材建設(shè)理念
第八章 大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)觀念
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)舉措
第四節(jié) 正確處理大學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)中的幾個(gè)關(guān)系
第九章 大學(xué)英語(yǔ)課程資源建設(shè)
第一節(jié) 課程資源的內(nèi)涵及其分類(lèi)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程資源建設(shè)的意義
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程資源建設(shè)的策略
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程資源建設(shè)的原則
第五節(jié) 影響大學(xué)英語(yǔ)課程資源建設(shè)的因素
第六節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課程資源建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題
第十章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的必要性
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的原則
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的內(nèi)容
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的保障措施
第十一章 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)詞匯量的定位
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的內(nèi)涵
第三節(jié) 聯(lián)想法在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
第十二章 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的必要性
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的困境
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的模式
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法自主學(xué)習(xí)途徑
第五節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題