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厚今薄古、刪繁就簡、準確定位、有利自學、系統(tǒng)全面、突出重點、綱目清晰、風格創(chuàng)新、l翔實可靠、評價中肯�！ �
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1．編年性：基本依照歷史時間順序，在主要章節(jié)的標題后面注明年代跨度，全書各章節(jié)基本銜接，使這部教材相當于《美國文學史》那樣的簡明教科書。
2．流派性：文學史性質的《美國文學》，如果以文學流派為主線，則綱目清晰，主次分明，便于取舍：否則，像美國的幾部文學讀本，動輒一千多頁，甚至幾千頁，篇幅雷人?即使再編一部下冊，也難把所有應當收入的主要作家及其作品收齊。著名的美國作家有百名之多，若以主要流派為綱，則涉及幾十位作家，但仍有太多遺漏，只好忍痛割愛。通過介紹47位主要流派的代表作家進入美國文學的殿堂，解剖麻雀，舉一反三，只好如此了。激起興趣，負擔不重．以點帶面，一斑窺豹，任務只能定位在這個檔次上。在文學流派問題上，許多問題尚無定論。比如女性文學、猶太文學、紐約學派、黑山詩歌、東方文學、外域文學等，如果用專章去介紹，似乎尚無先例。
3．完整性：從l620&至2010年的390年跨度的系統(tǒng)文學流派史，包括各個時期在文體風格上有代表性的小說家、詩人、劇作家和演說家。
所選作品盡量選取完整的短篇小說、獨幕劇、短詩和演講詞，例外的只有《湯姆叔叔的小屋》中的“殉難者”，還有《隨風而飄》的最后一章。有興趣的學習者完全可以在這些基礎上去閱讀整本原著。而我們選用的完整獨立的作品，既減輕了學習者的沉重負擔，確保他們在這個殿堂門前不望而卻步，不知難而退，同時又被那些世界經(jīng)典名篇吸引得喜聞樂見、廢寢忘食、津津樂道、反復捉摸、終生難忘，同時受到思想熏陶、精神洗禮與心靈凈化。這也是美國文學的無窮魅力和迷人之處。
4．可讀性：這部教材處理入圍材料的原則是，避難就易，避繁就簡，避長就短，避濫就鮮。最后一條的意思是，盡量避免各家都選的長篇材料，增加點新鮮材料，讓人耳目一新。
本教材收錄了許多作家的短小精悍的作品，比如：杜波依斯、海明威、華盛頓·歐文、菲茨杰拉德、蘭斯頓．休斯最短的短篇小說，奧涅爾、亞瑟·米勒、杰克·倫敦的獨幕短劇，�？思{的簡短演說詞，還有著名詩人的短詩等，都是美國文學中短小精悍、寓意深刻、朗朗上口、膾炙人口、極少入選的精品。
5．文學性：各個主要文學流派的主要代表作家與各種題材、體裁的作品盡量包含，文學手段、文學術語盡量體現(xiàn)，英文索引把文學術語等信息按英文字母順序列出，便于查詢。
6．趣味性：美國文學本身就是一個趣味無窮的寶庫、一個欣賞不完的富金礦；故事和詩歌本身就是一部叫人愛不釋手、過目難忘的全景式的系統(tǒng)材料，幽默、嘲弄、諷刺等文學元素充滿字里行間，作家們的文學簡歷映襯了美國的文學史。課本還提供作家照片、經(jīng)典插圖、詩意繪畫等資料，圖文并茂，提高了教材的吸引力。
7．綱目性：這部教材的綱目大致參照了博士論文的模式進行編排，提綱挈領，一目了然，主次分明，便于掌握要領�！ �
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