第一，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，以教育部《普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見》為指導(dǎo)，面向現(xiàn)代化，面向未來，面向經(jīng)濟(jì)全球化，充分考慮學(xué)科體系和知識體系的完備性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，同時(shí)適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、復(fù)合型專業(yè)人才的需要，并力求教材具有體系新、內(nèi)容新、資料新、方法新的特點(diǎn)。
第二，在選擇教材內(nèi)容以及確定知識體系和編寫案例時(shí)，注意素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的綜合培養(yǎng)，為學(xué)生在基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力以及綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展方面創(chuàng)造條件。
第1章 品牌管理概述
第一節(jié) 品牌管理理論起源
第二節(jié) 品牌管理的實(shí)踐
第三節(jié) 品牌管理的理論分析
第2章 品牌定位管理
第一節(jié) 定位理論的演進(jìn)
第二節(jié) 品牌定位
第三節(jié) 品牌定位的過程
第四節(jié) 品牌再定位
第五節(jié) 品牌定位存在的問題及對策
第3章 品牌文化管理
第一節(jié) 文化、企業(yè)文化與品牌文化
第二節(jié) 品牌文化與品牌個(gè)性
第三節(jié) 品牌文化的形成過程及表現(xiàn)形式
第四節(jié) 品牌文化的培育路徑與方法
第1章 品牌管理概述
第一節(jié) 品牌管理理論起源
第二節(jié) 品牌管理的實(shí)踐
第三節(jié) 品牌管理的理論分析
第2章 品牌定位管理
第一節(jié) 定位理論的演進(jìn)
第二節(jié) 品牌定位
第三節(jié) 品牌定位的過程
第四節(jié) 品牌再定位
第五節(jié) 品牌定位存在的問題及對策
第3章 品牌文化管理
第一節(jié) 文化、企業(yè)文化與品牌文化
第二節(jié) 品牌文化與品牌個(gè)性
第三節(jié) 品牌文化的形成過程及表現(xiàn)形式
第四節(jié) 品牌文化的培育路徑與方法
第4章 品牌資產(chǎn)管理
第一節(jié) 品牌資產(chǎn)理論發(fā)展歷程
第二節(jié) 品牌資產(chǎn)的概念及結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 品牌資產(chǎn)評估模型與方法
第5章 品牌關(guān)系管理
第一節(jié) 品牌關(guān)系管理的概念
第二節(jié) 品牌關(guān)系評估方法
第三節(jié) 品牌關(guān)系管理的互動(dòng)模式
第四節(jié) 品牌關(guān)系價(jià)值的創(chuàng)造
第6章 品牌延伸管理
第一節(jié) 品牌延伸理論的形成與發(fā)展
……
第7章 品牌危機(jī)管理
參考文獻(xiàn)
書單推薦
