萬(wàn)物生長(zhǎng)皆有時(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母只要懷著無(wú)比的熱愛(ài)和寬容，完全地接納他的獨(dú)特性，尊重他的節(jié)奏，這樣得到充分滋養(yǎng)和放松的孩子，他的生命里能展現(xiàn)的，才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們成人所能期望的，才有可能真正創(chuàng)造"神童"的奇跡——這是哈佛大學(xué)華裔神童的家教心得；每個(gè)孩子都是天才，只要將他們置于一個(gè)可以培育他們才能的環(huán)境中，你便可見(jiàn)證他們創(chuàng)造的奇跡——這是牛津神童的父親總結(jié)自己的教育觀念。《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》匯編的神童故事，是近年來(lái)作者經(jīng)過(guò)實(shí)地扎實(shí)采訪、編譯的原創(chuàng)作品。《下一個(gè)神童就是你》以有趣生動(dòng)的形式將神童成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵觀念展現(xiàn)出來(lái)，不同于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》從頭至尾都是生動(dòng)的，引人入勝。每讀完一個(gè)故事，都會(huì)讓你獲益匪淺。