大學(xué)物理實驗是面向理工科各專業(yè)本科生的重要基礎(chǔ)課之一，是理工科大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后最早接受到的實驗方法和實驗技能的訓(xùn)練。物理學(xué)本質(zhì)上是一門實驗科學(xué)。物理實驗是科學(xué)實驗的先驅(qū)，體現(xiàn)了大多數(shù)科學(xué)實驗的共性，在實驗思想、實驗方法以及實驗手段等方面是各學(xué)科科學(xué)實驗的基礎(chǔ)。該課程教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的作用非常重要，不僅能教給學(xué)生一些后續(xù)學(xué)習(xí)必需的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，更能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識和基本技能的過程中，逐漸形成正確的科學(xué)觀念，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神。 　　本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》和《基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)物理實驗教學(xué)改革的實際，充分考慮南陽理工學(xué)院實情，融入編者多年來在大學(xué)物理實驗教學(xué)中的研究成果編寫而成。 　　內(nèi)容上，本教材包括普通物理實驗（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)實驗）和近代物理實驗，具體包括：①測量誤差的基本知識：測量誤差與不確定度的基本概念；②實驗數(shù)據(jù)處理的一些常用方法；③基本物理量的測量方法，并引入數(shù)字化測量技術(shù)和計算技術(shù)在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用；④介紹常用的物理實驗方法，融入近代科學(xué)研究和工程技術(shù)中的廣泛應(yīng)用的各類實驗方法；⑤涉及眾多物理實驗室常用儀器；⑥介紹常用的實驗操作技術(shù)，普及近代科學(xué)研究與工程技術(shù)中廣泛應(yīng)用的儀器的調(diào)節(jié)方法；⑦穿插介紹物理實驗史料和物理實驗在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用知識。 　　設(shè)置上，本書為適應(yīng)分層次教學(xué)的基本要求，按基礎(chǔ)性實驗、設(shè)計性或研究性實驗、綜合性與近代物理實驗三大類進(jìn)行設(shè)置，并加入了多個實驗拓展與研究專題，展現(xiàn)編者多年來在大學(xué)物理實驗教學(xué)改革中的研究成果。①基礎(chǔ)性實驗：主要學(xué)習(xí)基本物理量的測量、基本實驗儀器的使用、基本實驗技能和基本測量方法、誤差與不確定度及數(shù)據(jù)處理的理論與方法等，涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等各個領(lǐng)域的內(nèi)容。此類實驗為適應(yīng)各專業(yè)的普及性實驗。②設(shè)計性實驗：根據(jù)給定的實驗題目、要求和實驗條件，由學(xué)生自己設(shè)計方案并基本獨立完成全過程的實驗。設(shè)計性或研究性實驗的目的是使學(xué)生了解科學(xué)實驗的全過程、逐步掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立實驗的能力和運用所學(xué)知識解決給定問題的能力。③綜合性實驗：在同一個實驗中涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等多個知識領(lǐng)域，綜合應(yīng)用多種方法和技術(shù)的實驗。此類實驗的目的是鞏固學(xué)生在基礎(chǔ)性實驗階段的學(xué)習(xí)成果、開闊學(xué)生的眼界和思路，提高學(xué)生對實驗方法和實驗技術(shù)的綜合運用能力。 　　本書主編是南陽理工學(xué)院陳蘭莉老師。全書共分5章，其中緒論、第1章、第5章和第3章（3.1到3.5、3.10、研究與拓展1、3.19到3.21）由陳蘭莉老師編寫；第2章、第3章（3.16到3.18）和附錄由王生釗老師編寫；第3章（3.6到3.8）由羅鵬暉老師編寫；第4章和第3章（3.9、3.11到3.15研究與拓展2）由石明吉老師編寫。