本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介:父母的想法改變1%,男孩的人生就會(huì)變得與眾不同!正如那句古老的童謠所說(shuō):“男孩是用剪刀、青蛙和小狗尾巴做成的!碑(dāng)一個(gè)調(diào)皮的小男孩剛剛降臨人世時(shí),決定男孩性別的“Y”染色體就注定了男孩和女孩天生就不一樣。男孩的空間感知能力比女孩好,女孩的語(yǔ)言能力比男孩強(qiáng)。當(dāng)他們還在母體中時(shí),女孩大腦的發(fā)育速度就明顯快于男孩大腦的發(fā)育速度。男孩女孩在生理、心理上都各有特點(diǎn),存在不少差異。權(quán)威專家深入剖析男孩教育精髓,倡導(dǎo)父母從這些差別入手去了解男孩,用真正科學(xué)、有效的方法去養(yǎng)育男孩。
第一章 男孩和女孩來(lái)自于不同的星球
男孩女孩大腦結(jié)構(gòu)差異
Y染色體——男孩的成長(zhǎng)密碼
令人驚嘆的睪丸激素
教養(yǎng)男孩,媽媽爸爸感覺(jué)不一樣
養(yǎng)育火星男孩的五個(gè)關(guān)鍵詞
一個(gè)實(shí)際問(wèn)題:男孩應(yīng)該比女孩入托、入學(xué)晚
第二章 男孩的成長(zhǎng)歷程——了解你的兒子
從出生到6歲:如何給小頑童最初的愛(ài)
7~13歲:更為廣闊的世界在向他招手
14歲到成年:4年時(shí)間,讓你的男孩長(zhǎng)大成人
為什么男孩普遍比女孩膽大——男孩的冒險(xiǎn)心理
男孩有淚也輕彈——談男孩的情緒表達(dá)
男孩到新集體中最關(guān)注的是“領(lǐng)導(dǎo)”——男孩的競(jìng)爭(zhēng)心理
游戲中為什么都爭(zhēng)著當(dāng)警察——男孩的英雄情結(jié)
第一章 男孩和女孩來(lái)自于不同的星球
男孩女孩大腦結(jié)構(gòu)差異
Y染色體——男孩的成長(zhǎng)密碼
令人驚嘆的睪丸激素
教養(yǎng)男孩,媽媽爸爸感覺(jué)不一樣
養(yǎng)育火星男孩的五個(gè)關(guān)鍵詞
一個(gè)實(shí)際問(wèn)題:男孩應(yīng)該比女孩入托、入學(xué)晚
第二章 男孩的成長(zhǎng)歷程——了解你的兒子
從出生到6歲:如何給小頑童最初的愛(ài)
7~13歲:更為廣闊的世界在向他招手
14歲到成年:4年時(shí)間,讓你的男孩長(zhǎng)大成人
為什么男孩普遍比女孩膽大——男孩的冒險(xiǎn)心理
男孩有淚也輕彈——談男孩的情緒表達(dá)
男孩到新集體中最關(guān)注的是“領(lǐng)導(dǎo)”——男孩的競(jìng)爭(zhēng)心理
游戲中為什么都爭(zhēng)著當(dāng)警察——男孩的英雄情結(jié)
第三章 從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)看男孩比女孩更需加強(qiáng)的弱項(xiàng)
男孩vs女孩,談?wù)勀泻⒌奶熨x和優(yōu)勢(shì)
男孩的弱勢(shì)(一)——注意力缺乏、多動(dòng)癥
男孩的弱勢(shì)(二)——為什么沒(méi)有女孩能說(shuō)會(huì)道
教男孩去體會(huì)他人的內(nèi)心
善待男孩天生的“感知缺陷”
以憤怒當(dāng)做鎧甲:男孩的暴力行為
第四章 父母在男孩的教養(yǎng)中應(yīng)該做什么
你們是兒子成長(zhǎng)的幫助者而非領(lǐng)導(dǎo)者
與女孩不同——男孩需要什么樣的溝通方式
聰明的媽媽(一):幫助兒子了解異性
聰明的媽媽(二):抓住培養(yǎng)男孩氣質(zhì)的關(guān)鍵期
父親的禮物(一):做好規(guī)則的制訂者
父親的禮物(二):在不同階段,做兒子最好的榜樣
父親的禮物(三):父愛(ài)的表達(dá)方式
營(yíng)造理想的家庭氛圍,讓男孩快樂(lè)成長(zhǎng)
第五章 養(yǎng)育男孩秘訣一:“窮”著養(yǎng)的男孩更有出息
男孩的窮養(yǎng)教育是什么
窮養(yǎng),才能增強(qiáng)男孩的社會(huì)適應(yīng)力
窮養(yǎng),讓男孩更加自信、勇敢
窮養(yǎng),讓男孩充滿陽(yáng)剛之氣
窮養(yǎng),讓男孩不折不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)
窮養(yǎng),讓男孩學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)
第六章 養(yǎng)育男孩秘訣二:性格教育中的心理學(xué)
原理1:培養(yǎng)男孩的樂(lè)觀心態(tài)——斯萬(wàn)高利效應(yīng)
原理2:用鼓勵(lì)成就男孩的自信——手套效應(yīng)
原理3:有責(zé)任感的男孩成大器——拒絕“融合效應(yīng)”
原理4:培養(yǎng)男孩的愛(ài)心——從低到高原則
原理5:培養(yǎng)男孩的寬容心——海格力斯效應(yīng)
原理6:培養(yǎng)男孩的親和力,給他一個(gè)好人緣——親和效應(yīng)
原理7:培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性——狐貍法則
第七章 養(yǎng)育男孩秘訣三:必不可少的能力教育
決斷能力,最有男子漢魄力的本領(lǐng)
應(yīng)變能力——讓男孩靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況
理財(cái)能力培養(yǎng)——鍛煉男孩的“富人”思維
雙贏意識(shí)——讓男孩融入集體,贏得朋友
做事細(xì)心——讓男孩和“馬大哈”說(shuō)拜拜!
辨別是非的能力——男孩比女孩更容易受誘惑
讓你的小男子漢形成自己的個(gè)性
第八章 學(xué)習(xí)的差異:如何提高男孩的語(yǔ)文、英語(yǔ)、閱讀能力
男孩的痛——不如女生的學(xué)習(xí)成績(jī)
英語(yǔ)——養(yǎng)成好習(xí)慣,男孩也能學(xué)好“ABC”
閱讀——引導(dǎo)男孩博覽群書(shū)
讓男孩專注的技巧
訓(xùn)練記憶力,讓男孩的學(xué)習(xí)如虎添翼
培養(yǎng)想象力,展開(kāi)男孩創(chuàng)造的翅膀
發(fā)揮思維優(yōu)勢(shì),讓男孩成為數(shù)學(xué)天才
第九章 青春期,應(yīng)對(duì)男孩人生的最“危險(xiǎn)”階段
越暴躁,越脆弱——請(qǐng)理智搜尋青春期男孩叛逆的真兇
如何對(duì)男孩進(jìn)行正確的性別教育
早戀——疏勝于堵,父母的引導(dǎo)很重要
電視、計(jì)算機(jī)、視頻游戲——男孩的“屏幕時(shí)間”
“好朋友”vs“壞朋友”——引導(dǎo)男孩謹(jǐn)慎交友
培養(yǎng)男孩健康的性
心理學(xué)家艾倫和他的助手進(jìn)行了一項(xiàng)長(zhǎng)期追蹤研究:他們對(duì)875名9歲的孩子進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,記錄他們每天看電視節(jié)目的時(shí)間、喜歡的節(jié)目類型、家庭背景以及同伴的評(píng)價(jià)。隨后他們又搜集了這些孩子在19歲時(shí)和30歲時(shí)的一系列資料。調(diào)查顯示,喜歡看暴力節(jié)目的孩子成年后表現(xiàn)出更多的攻擊性行為,兩者間存在著非常緊密的聯(lián)系。
而在其他類似的實(shí)驗(yàn)中,也得出與此相似的結(jié)論。所以,心理學(xué)家們一再?gòu)?qiáng)調(diào):電視節(jié)目對(duì)孩子的心理發(fā)展有著很大的影響。當(dāng)然影響也分為積極的和消極的,這些影響主要在兩個(gè)方面:一是認(rèn)知發(fā)展,一是人格發(fā)展。
以電視、計(jì)算機(jī)為主題的屏幕媒介對(duì)孩子形成健康的道德觀念、形成符合時(shí)代潮流的思想意識(shí),有著重要影響。豐富多彩的電視節(jié)目充實(shí)了男孩的業(yè)余活動(dòng),特別是越來(lái)越多的節(jié)目借以高科技和產(chǎn)業(yè)化的手段傳遞著各式各樣的知識(shí),強(qiáng)烈的好奇心使孩子輕而易舉就能獲得從老師和父母那里學(xué)不到的知識(shí)。因此,電視使男孩們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野,有助于他們形成獨(dú)立的個(gè)人特性。并且他們還能從中觀察、感受和學(xué)習(xí)到共同信仰、傳統(tǒng)生活方式、語(yǔ)言和生活規(guī)則等,從而明確社會(huì)規(guī)范、角色和等級(jí)的利害關(guān)系,理解自己的地位和應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。
但電視媒體又極易造成孩子的早熟、消費(fèi)主義、暴力、價(jià)值觀混亂等不良影響。因?yàn)樗麄兾樟撕芏嗥淠挲g段不需要的經(jīng)驗(yàn),這些零碎的、不加選擇就吸收來(lái)的內(nèi)容,很可能是經(jīng)過(guò)夸張、歪曲或濃縮的,并不符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他們尚不能完全區(qū)別開(kāi)現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu),便難免誤以為真。
……