本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介：父母的想法改變1%，男孩的人生就會(huì)變得與眾不同！正如那句古老的童謠所說(shuō):“男孩是用剪刀、青蛙和小狗尾巴做成的�！碑�(dāng)一個(gè)調(diào)皮的小男孩剛剛降臨人世時(shí)，決定男孩性別的“Y”染色體就注定了男孩和女孩天生就不一樣。男孩的空間感知能力比女孩好，女孩的語(yǔ)言能力比男孩強(qiáng)。當(dāng)他們還在母體中時(shí)，女孩大腦的發(fā)育速度就明顯快于男孩大腦的發(fā)育速度。男孩女孩在生理、心理上都各有特點(diǎn)，存在不少差異。權(quán)威專家深入剖析男孩教育精髓，倡導(dǎo)父母從這些差別入手去了解男孩，用真正科學(xué)、有效的方法去養(yǎng)育男孩。
第一章 男孩和女孩來(lái)自于不同的星球
男孩女孩大腦結(jié)構(gòu)差異
Y染色體——男孩的成長(zhǎng)密碼
令人驚嘆的睪丸激素
教養(yǎng)男孩，媽媽爸爸感覺(jué)不一樣
養(yǎng)育火星男孩的五個(gè)關(guān)鍵詞
一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：男孩應(yīng)該比女孩入托、入學(xué)晚
第二章 男孩的成長(zhǎng)歷程——了解你的兒子
從出生到6歲：如何給小頑童最初的愛(ài)
7～13歲：更為廣闊的世界在向他招手
14歲到成年：4年時(shí)間，讓你的男孩長(zhǎng)大成人
為什么男孩普遍比女孩膽大——男孩的冒險(xiǎn)心理
男孩有淚也輕彈——談男孩的情緒表達(dá)
男孩到新集體中最關(guān)注的是“領(lǐng)導(dǎo)”——男孩的競(jìng)爭(zhēng)心理
游戲中為什么都爭(zhēng)著當(dāng)警察——男孩的英雄情結(jié)
第一章 男孩和女孩來(lái)自于不同的星球
男孩女孩大腦結(jié)構(gòu)差異
Y染色體——男孩的成長(zhǎng)密碼
令人驚嘆的睪丸激素
教養(yǎng)男孩，媽媽爸爸感覺(jué)不一樣
養(yǎng)育火星男孩的五個(gè)關(guān)鍵詞
一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：男孩應(yīng)該比女孩入托、入學(xué)晚
第二章 男孩的成長(zhǎng)歷程——了解你的兒子
從出生到6歲：如何給小頑童最初的愛(ài)
7～13歲：更為廣闊的世界在向他招手
14歲到成年：4年時(shí)間，讓你的男孩長(zhǎng)大成人
為什么男孩普遍比女孩膽大——男孩的冒險(xiǎn)心理
男孩有淚也輕彈——談男孩的情緒表達(dá)
男孩到新集體中最關(guān)注的是“領(lǐng)導(dǎo)”——男孩的競(jìng)爭(zhēng)心理
游戲中為什么都爭(zhēng)著當(dāng)警察——男孩的英雄情結(jié)
第三章 從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)看男孩比女孩更需加強(qiáng)的弱項(xiàng)
男孩vs女孩，談?wù)勀泻⒌奶熨x和優(yōu)勢(shì)
男孩的弱勢(shì)（一）——注意力缺乏、多動(dòng)癥
男孩的弱勢(shì)（二）——為什么沒(méi)有女孩能說(shuō)會(huì)道
教男孩去體會(huì)他人的內(nèi)心
善待男孩天生的“感知缺陷”
以憤怒當(dāng)做鎧甲：男孩的暴力行為
第四章 父母在男孩的教養(yǎng)中應(yīng)該做什么
你們是兒子成長(zhǎng)的幫助者而非領(lǐng)導(dǎo)者
與女孩不同——男孩需要什么樣的溝通方式
聰明的媽媽（一）：幫助兒子了解異性
聰明的媽媽（二）：抓住培養(yǎng)男孩氣質(zhì)的關(guān)鍵期
父親的禮物（一）：做好規(guī)則的制訂者
父親的禮物（二）：在不同階段，做兒子最好的榜樣
父親的禮物（三）：父愛(ài)的表達(dá)方式
營(yíng)造理想的家庭氛圍，讓男孩快樂(lè)成長(zhǎng)
第五章 養(yǎng)育男孩秘訣一：“窮”著養(yǎng)的男孩更有出息
男孩的窮養(yǎng)教育是什么
窮養(yǎng)，才能增強(qiáng)男孩的社會(huì)適應(yīng)力
窮養(yǎng)，讓男孩更加自信、勇敢
窮養(yǎng)，讓男孩充滿陽(yáng)剛之氣
窮養(yǎng)，讓男孩不折不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)
窮養(yǎng)，讓男孩學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)
第六章 養(yǎng)育男孩秘訣二：性格教育中的心理學(xué)
原理1：培養(yǎng)男孩的樂(lè)觀心態(tài)——斯萬(wàn)高利效應(yīng)
原理2：用鼓勵(lì)成就男孩的自信——手套效應(yīng)
原理3：有責(zé)任感的男孩成大器——拒絕“融合效應(yīng)”
原理4：培養(yǎng)男孩的愛(ài)心——從低到高原則
原理5：培養(yǎng)男孩的寬容心——海格力斯效應(yīng)
原理6：培養(yǎng)男孩的親和力，給他一個(gè)好人緣——親和效應(yīng)
原理7：培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性——狐貍法則
第七章 養(yǎng)育男孩秘訣三：必不可少的能力教育
決斷能力，最有男子漢魄力的本領(lǐng)
應(yīng)變能力——讓男孩靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況
理財(cái)能力培養(yǎng)——鍛煉男孩的“富人”思維
雙贏意識(shí)——讓男孩融入集體，贏得朋友
做事細(xì)心——讓男孩和“馬大哈”說(shuō)拜拜！
辨別是非的能力——男孩比女孩更容易受誘惑
讓你的小男子漢形成自己的個(gè)性
第八章 學(xué)習(xí)的差異：如何提高男孩的語(yǔ)文、英語(yǔ)、閱讀能力
男孩的痛——不如女生的學(xué)習(xí)成績(jī)
英語(yǔ)——養(yǎng)成好習(xí)慣，男孩也能學(xué)好“ABC”
閱讀——引導(dǎo)男孩博覽群書(shū)
讓男孩專注的技巧
訓(xùn)練記憶力，讓男孩的學(xué)習(xí)如虎添翼
培養(yǎng)想象力，展開(kāi)男孩創(chuàng)造的翅膀
發(fā)揮思維優(yōu)勢(shì)，讓男孩成為數(shù)學(xué)天才
第九章 青春期，應(yīng)對(duì)男孩人生的最“危險(xiǎn)”階段
越暴躁，越脆弱——請(qǐng)理智搜尋青春期男孩叛逆的真兇
如何對(duì)男孩進(jìn)行正確的性別教育
早戀——疏勝于堵，父母的引導(dǎo)很重要
電視、計(jì)算機(jī)、視頻游戲——男孩的“屏幕時(shí)間”
“好朋友”vs“壞朋友”——引導(dǎo)男孩謹(jǐn)慎交友
培養(yǎng)男孩健康的性
心理學(xué)家艾倫和他的助手進(jìn)行了一項(xiàng)長(zhǎng)期追蹤研究：他們對(duì)875名9歲的孩子進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，記錄他們每天看電視節(jié)目的時(shí)間、喜歡的節(jié)目類型、家庭背景以及同伴的評(píng)價(jià)。隨后他們又搜集了這些孩子在19歲時(shí)和30歲時(shí)的一系列資料。調(diào)查顯示，喜歡看暴力節(jié)目的孩子成年后表現(xiàn)出更多的攻擊性行為，兩者間存在著非常緊密的聯(lián)系。
而在其他類似的實(shí)驗(yàn)中，也得出與此相似的結(jié)論。所以，心理學(xué)家們一再?gòu)?qiáng)調(diào)：電視節(jié)目對(duì)孩子的心理發(fā)展有著很大的影響。當(dāng)然影響也分為積極的和消極的，這些影響主要在兩個(gè)方面：一是認(rèn)知發(fā)展，一是人格發(fā)展。
以電視、計(jì)算機(jī)為主題的屏幕媒介對(duì)孩子形成健康的道德觀念、形成符合時(shí)代潮流的思想意識(shí)，有著重要影響。豐富多彩的電視節(jié)目充實(shí)了男孩的業(yè)余活動(dòng)，特別是越來(lái)越多的節(jié)目借以高科技和產(chǎn)業(yè)化的手段傳遞著各式各樣的知識(shí)，強(qiáng)烈的好奇心使孩子輕而易舉就能獲得從老師和父母那里學(xué)不到的知識(shí)。因此，電視使男孩們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野，有助于他們形成獨(dú)立的個(gè)人特性。并且他們還能從中觀察、感受和學(xué)習(xí)到共同信仰、傳統(tǒng)生活方式、語(yǔ)言和生活規(guī)則等，從而明確社會(huì)規(guī)范、角色和等級(jí)的利害關(guān)系，理解自己的地位和應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。
但電視媒體又極易造成孩子的早熟、消費(fèi)主義、暴力、價(jià)值觀混亂等不良影響。因?yàn)樗麄兾樟撕芏嗥淠挲g段不需要的經(jīng)驗(yàn)，這些零碎的、不加選擇就吸收來(lái)的內(nèi)容，很可能是經(jīng)過(guò)夸張、歪曲或濃縮的，并不符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他們尚不能完全區(qū)別開(kāi)現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)，便難免誤以為真。
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