定 價(jià)：46 元
叢書名：高等學(xué)校動(dòng)漫類規(guī)劃教材
- 作者：馮文，孫立軍 著
- 出版時(shí)間：2014/1/1
- ISBN：9787040325072
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：J218.7
- 頁碼：179
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
“動(dòng)畫概論”是動(dòng)畫專業(yè)本科一年級(jí)的基礎(chǔ)課程，是每一位動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生首次“認(rèn)識(shí)”動(dòng)畫的途徑。動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生通過此門課程學(xué)習(xí)后，能夠掌握完整的動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)，并為未來從事動(dòng)畫行業(yè)作最全面的準(zhǔn)備�！秳�(dòng)畫概論/高等學(xué)校動(dòng)漫類規(guī)劃教材》以清晰的架構(gòu)，全方位地介紹了有關(guān)動(dòng)畫的知識(shí)：動(dòng)畫歷史部分，從動(dòng)畫的本質(zhì)出發(fā)，介紹動(dòng)畫的過去、現(xiàn)在與未來——以史為鑒，方知未來趨勢(shì)；動(dòng)畫技術(shù)部分，介紹動(dòng)畫的各種分類、動(dòng)畫的制作流程與團(tuán)隊(duì)——親手創(chuàng)作動(dòng)畫，感受動(dòng)畫的魅力；動(dòng)畫藝術(shù)部分，分析世界主要的動(dòng)畫風(fēng)格與流派的美學(xué)特點(diǎn)、主流與非主流動(dòng)畫創(chuàng)作的要素——擴(kuò)展眼界，從而提升自身的創(chuàng)造力；動(dòng)畫人才培養(yǎng)部分，提出動(dòng)畫從業(yè)人員應(yīng)具備的修養(yǎng)，并介紹動(dòng)畫賞析的方法——為成為動(dòng)畫專業(yè)人才建立明確學(xué)習(xí)方向。本教材理論與實(shí)踐并重、經(jīng)典影片與最新資訊并行，能夠系統(tǒng)地?cái)U(kuò)展學(xué)生的美學(xué)視野并奠定專業(yè)修養(yǎng)基礎(chǔ)。
馮文、孫立軍所著的《動(dòng)畫概論》以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)而全面地介紹了動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)學(xué)生常提問的知識(shí)作了重點(diǎn)解析。本教材的編寫思路從以下3個(gè)問題出發(fā)：動(dòng)畫是什么、動(dòng)畫有什么、動(dòng)畫做什么，全方位地介紹了有關(guān)動(dòng)畫的知識(shí)，適合動(dòng)畫專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生、教師以及廣大的動(dòng)畫愛好者閱讀。
動(dòng)畫，是把夢(mèng)境幻化為真實(shí)的工廠
意大利電影導(dǎo)演費(fèi)里尼曾說：“電影是述說生命，幫我們提升到與天主同步的一種神圣方式，沒有別的行業(yè)能讓你自創(chuàng)出一個(gè)世界，你可以造得跟我們的世界很接近，也可以造得完全不同，像未知的宇宙。”現(xiàn)在更可以這么說：“沒有一門藝術(shù)能像動(dòng)畫一樣，可以有無以計(jì)數(shù)的詮釋方式，毫不費(fèi)力地呈現(xiàn)人類天馬行空的幻想世界�！眲�(dòng)畫藝術(shù)因?yàn)槠浼夹g(shù)的多元與范圍的廣闊，包含著無窮的表現(xiàn)力，而成為實(shí)現(xiàn)人類夢(mèng)想最好的工具，手繪、剪紙、黏士、偶、沙、電腦等包羅萬象的制作技術(shù)并不能代表動(dòng)畫的全部，人們依然在發(fā)掘動(dòng)畫藝術(shù)無限的可能性。
動(dòng)畫在內(nèi)容與形式上的快速發(fā)展，改變了人們的視覺經(jīng)驗(yàn)，也擴(kuò)大了.人們對(duì)虛擬世界的想象力、，“數(shù)字時(shí)代”的來臨，宣告了數(shù)字技術(shù)將占據(jù)人們生活的方方面面，包括傳播（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影）、通信（電信、網(wǎng)絡(luò)信件、視訊）、娛樂（游戲、互動(dòng)裝置）等，近年來“立體動(dòng)畫”（Stereo）更成為最廣為流行的一種動(dòng)畫形式。未來，除了傳統(tǒng)的傳播媒體之外，更多的淅興渠道將需要大量的數(shù)碼內(nèi)容，因此可預(yù)見的是：動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)將會(huì)持續(xù)發(fā)展，對(duì)動(dòng)畫專業(yè)人員的需求量將會(huì)提高，而喜愛并且渴望了解動(dòng)畫這門藝術(shù)的人也將會(huì)大量增加，而“動(dòng)畫概論”課程就是最好的入門手冊(cè)、在高等學(xué)校動(dòng)畫專業(yè)，“動(dòng)畫概論”是最重要的基礎(chǔ)課程之一，是每一位動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生首次“認(rèn)識(shí)”動(dòng)畫的途徑，在整個(gè)動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)體系中，“動(dòng)畫概論”也具有重要的承前啟后的功能，包括“動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)”、“動(dòng)畫劇作”、“動(dòng)畫創(chuàng)作”、“動(dòng)畫影片分析”等課程，都必須先修“動(dòng)畫概論”作為基礎(chǔ)。
孫立軍，教授，博士生導(dǎo)師，北京電影學(xué)院副院長、動(dòng)畫學(xué)院院長，北京電影學(xué)院中國動(dòng)畫研究院院長，兼任中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)卡通藝術(shù)委員會(huì)副主任，中國軟件協(xié)會(huì)游戲分會(huì)副會(huì)長，中國電影家協(xié)會(huì)動(dòng)畫電影工作委員會(huì)會(huì)長，國家挾持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)專家組原創(chuàng)組負(fù)責(zé)／人（文化部），中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)漫藝術(shù)委員會(huì)副主任。
馮文，臺(tái)灣人，目前在動(dòng)畫公司擔(dān)任創(chuàng)意開發(fā)總監(jiān)，創(chuàng)作過多部獲獎(jiǎng)動(dòng)畫短片，并常年在亞洲，歐洲的多個(gè)動(dòng)畫電影節(jié)上發(fā)表演講，推廣中國動(dòng)畫與創(chuàng)作理念，她被北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫系聘請(qǐng)教授動(dòng)畫課程。由他編著或參編的動(dòng)畫專業(yè)書籍包括《動(dòng)畫概論》、《動(dòng)畫大作業(yè)》、《動(dòng)畫視聽語言》、《動(dòng)畫藝術(shù)概論》、《動(dòng)畫筆記》等。
第1章 動(dòng)畫概述
1.1 動(dòng)畫的本質(zhì)
1.1.1 動(dòng)畫的定義
1.1.2 動(dòng)畫的發(fā)明與早期發(fā)展
1.1.3 動(dòng)畫的特點(diǎn)
1.2 動(dòng)畫與其他藝術(shù)的比較
1.2.1 動(dòng)畫與電影
1.2.2 動(dòng)畫與繪畫
1.2.3 動(dòng)畫與文學(xué)
思考題
第2章 動(dòng)畫的發(fā)展
2.1 世界動(dòng)畫發(fā)展概況
2.1.1 美洲篇
2.1.2 歐洲篇
2.1.3 亞洲篇
2.2 世界動(dòng)畫發(fā)展趨勢(shì)
2.2.1 數(shù)字革命
2.2.2 發(fā)行方式的變革
思考題
第3章 動(dòng)畫的分類
3.1 以技術(shù)形式分類
3.1.1 平面動(dòng)畫加
3.1.2 立體動(dòng)畫
3.1.3 電腦動(dòng)畫
3.1.4 其他形式
3.2 以傳播形式分類
3.2.1 動(dòng)畫電影
3.2.2 電視動(dòng)畫
3.2.3 新媒體動(dòng)畫
3.3 以創(chuàng)作目的分類
3.3.1 主流商業(yè)動(dòng)畫
3.3.2 非主流藝術(shù)／實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫
思考題
第4章 動(dòng)畫的制作
4.1 動(dòng)畫的制作流程
4.1.1 前期籌備與前期制作
4.1.2 中期制作
4.1.3 后期制作
4.2 動(dòng)畫的推廣與展映
4.2.1 動(dòng)畫項(xiàng)目的前期推廣
4.2.2 動(dòng)畫的展映
4.2.3 動(dòng)畫的形象授權(quán)
思考題
第5章 動(dòng)畫的創(chuàng)作
5.1 “講一個(gè)故事”——主流商業(yè)動(dòng)畫的創(chuàng)作法則
5.1.1 角色
5.1.2 故事
5.1.3 將幻想化為現(xiàn)實(shí)
5.2 我思故我在：藝術(shù)動(dòng)畫的創(chuàng)作法則
5.2.1 形式
5.2.2 內(nèi)容
5.2.3 形式與內(nèi)容的結(jié)合
思考題
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