創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)
定 價(jià)：34 元
叢書(shū)名：高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)課程教材
- 作者：汪戎主編
- 出版時(shí)間：2014/2/1
- ISBN：9787040389050
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁(yè)碼：271
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16K
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)/高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)課程教材》是根據(jù)《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》的精神，遵循教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)大綱》的規(guī)定而編寫(xiě)的。
全書(shū)共分九章，分別為：創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)辦新企業(yè)，以及新企業(yè)的生存與成長(zhǎng)管理。《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)/高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)課程教材》具有強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、貫徹實(shí)踐導(dǎo)向、編寫(xiě)樣式靈活等特點(diǎn)。《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)/高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)課程教材》期望能為當(dāng)代大學(xué)生和青年人的職業(yè)選擇和素質(zhì)提升提供啟迪和幫助。
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)--大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)務(wù)》針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，展開(kāi)一個(gè)從無(wú)到有、從理念到行為、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)管理過(guò)程，突出創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，重點(diǎn)闡述創(chuàng)業(yè)的基本要素、基本流程和基本方法，旨在增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)意思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力。本書(shū)以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為主線，緊密聯(lián)系創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的具體問(wèn)題，重點(diǎn)闡述具有可操作性的理論內(nèi)容，并在每一章都安排實(shí)訓(xùn)題，通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)模擬和體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的真實(shí)場(chǎng)景，力求使大學(xué)生更深刻地領(lǐng)悟創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的具體內(nèi)涵，引導(dǎo)他們掌握自主創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的基本操作要領(lǐng)。全書(shū)由汪戎、聶元昆、王建中、顧江洪進(jìn)行總纂。
第一章 創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展
引例 19歲大一學(xué)生成千萬(wàn)富翁初三開(kāi)始獨(dú)自擺地?cái)?/span>
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
第二節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞
思考題
案例分析
本章實(shí)訓(xùn)
第二章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
引例 普洱女孩的創(chuàng)業(yè)路
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞
思考題
案例分析
本章實(shí)訓(xùn)
第三章 創(chuàng)業(yè)環(huán)境
引例 陜西柞水：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好榜樣
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境及其作用
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞
思考題
案例分析
本章實(shí)訓(xùn)
第四章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
引例 大學(xué)生發(fā)明腳控鼠標(biāo)“解放上肢”造價(jià)僅15元
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及其類型
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞
思考題
案例分析
本章實(shí)訓(xùn)
第五章 創(chuàng)業(yè)資源
引例 攝影室創(chuàng)辦
本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源識(shí)別與獲取
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源的配置與開(kāi)發(fā)
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞
思考題
案例分析
本章實(shí)訓(xùn)
第六章 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與風(fēng)險(xiǎn)管理
引例 把南瓜做成禮品賣
……
第七章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
第八章 創(chuàng)辦新企業(yè)
第九章 新企業(yè)的生存與成長(zhǎng)管理
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的方法
機(jī)會(huì)識(shí)別和機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)是共同存在的，創(chuàng)業(yè)者在對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別時(shí)也有意無(wú)意地進(jìn)行著評(píng)價(jià)活動(dòng)。在分析框架中，機(jī)會(huì)識(shí)別和機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)并非是完全割裂的兩個(gè)概念，創(chuàng)業(yè)者在機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)中的每一步，都需要進(jìn)行評(píng)估，也就是說(shuō)，機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)伴隨在整個(gè)機(jī)會(huì)識(shí)別的過(guò)程中。在機(jī)會(huì)識(shí)別的初始階段，創(chuàng)業(yè)者可以非正式地調(diào)查市場(chǎng)的需求、所需的資源，直到斷定這個(gè)機(jī)會(huì)值得考慮或是進(jìn)一步深入開(kāi)發(fā)。在機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)的后期，這種評(píng)價(jià)變得較為規(guī)范，并且主要集中于考察這些資源的特定組合是否能夠創(chuàng)造出足夠的商業(yè)價(jià)值。國(guó)內(nèi)外學(xué)者還對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的可行性和價(jià)值進(jìn)行了研究。
�。ㄒ唬┰u(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的可行性
一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有很高的價(jià)值，但并不意味著具有可行性。這里的可行性是針對(duì)創(chuàng)業(yè)者個(gè)人而言。同一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，有些創(chuàng)業(yè)者具備抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的能力，有些則不具備。在一個(gè)具有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)面前，往往只有少部分人能抓住它。這就取決于創(chuàng)業(yè)者個(gè)人對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)可行性的把握，有些創(chuàng)業(yè)者具備抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的資源，那么這個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)他而言就具有可行性。所以，評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的可行性歸根結(jié)底是分析創(chuàng)業(yè)者是否具備抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的資源。根據(jù)這個(gè)程序，首先必須分析抓住該創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)所需要的關(guān)鍵資源有哪些，然后分析自己是否具備這些資源，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比自己有哪些優(yōu)勢(shì)可以達(dá)到資源要求。
較好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)一般具有以下特征。
�。�1）潛在市場(chǎng)規(guī)模大。潛在市場(chǎng)規(guī)模大是指大多數(shù)顧客對(duì)某種產(chǎn)品或服務(wù)具有很強(qiáng)的興趣并產(chǎn)生市場(chǎng)需求。如一種新產(chǎn)品的產(chǎn)生，可能牽動(dòng)若干相關(guān)或類似產(chǎn)品的出現(xiàn)，涌現(xiàn)一系列的潛在市場(chǎng)。當(dāng)計(jì)算機(jī)發(fā)明出來(lái)以后，順著計(jì)算機(jī)這根“藤”，人們開(kāi)發(fā)了適合計(jì)算機(jī)的各種程序，然后又發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)�，F(xiàn)在與計(jì)算機(jī)相關(guān)的產(chǎn)品是數(shù)不勝數(shù)。
（2）對(duì)顧客吸引力強(qiáng)。對(duì)顧客的吸引力強(qiáng)表現(xiàn)在為顧客或最終用戶創(chuàng)造或者增加極大的價(jià)值，能夠解決一項(xiàng)重大問(wèn)題，或者滿足某項(xiàng)重大需求或愿望。
�。�3）成長(zhǎng)性好。成長(zhǎng)性好指創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)階段迸發(fā)出具有潛力的，具有可持續(xù)發(fā)展能力并能得到高投資回報(bào)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
（4）產(chǎn)品或服務(wù)盈利能力強(qiáng)。對(duì)于一般創(chuàng)業(yè)者而言追求富裕的生活是創(chuàng)業(yè)的最主要?jiǎng)恿�，因此一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)就是要求創(chuàng)業(yè)者生產(chǎn)的產(chǎn)品和提供的服務(wù)要有較高的盈利能力。在創(chuàng)業(yè)者的產(chǎn)品或服務(wù)為顧客帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的價(jià)值的同時(shí)，有良好的利潤(rùn)回報(bào)是評(píng)價(jià)一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本條件。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于如何能夠從眾多機(jī)會(huì)中尋找出有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并采取快速行動(dòng)來(lái)把握機(jī)會(huì)。
�。ǘ┰u(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的價(jià)值
創(chuàng)業(yè)者需要利用自己的商業(yè)敏感作出主觀判斷，同時(shí)也要利用一定的科學(xué)方法作出定量分析。將主觀判斷和客觀分析相結(jié)合才能不失時(shí)機(jī)地識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
……
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