不著急，也來得及，陪孩子一起享受吃“苦”的幸福
　　高中三年，對(duì)孩子是一種磨練，對(duì)家長也是一個(gè)考驗(yàn)�！杜愫⒆幼哌^高中三年》（第2版）是一本家長用心寫給家長的書，沒有居高臨下的指點(diǎn)，也沒有千篇一律的空話，有的只是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：媽媽發(fā)起的“廚房悄悄話”，爸爸建立的“流動(dòng)小信箱”，還有“沖動(dòng)的流星雨”和“獨(dú)特的成人禮”……從每件小事中折射出來的教育智慧，更使我們動(dòng)容、思考。媽媽“隨意”散放的報(bào)刊、爸爸“刻意”設(shè)計(jì)的擁抱，父母深沉的愛轉(zhuǎn)化成教養(yǎng)的智慧，書中每一處都盛放著可以共享的經(jīng)驗(yàn)和反思。
　　作者劉稱蓮不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位智慧的媽媽，她為女兒精心設(shè)計(jì)，卻又不留痕跡，讓女兒全面發(fā)展，在高中三年綜合成績一路上升，最后被北京大學(xué)和香港大學(xué)兩所名校同時(shí)錄取。
　　翻開本書，看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”，幫孩子“透氣”,陪孩子順利度過高中三年。

《陪孩子走過高中三年：一起吃“苦”的幸福》2012年1月上市，這本書樸實(shí)無華的小書在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上獲得了數(shù)萬條的讀者好評(píng)，并榮獲當(dāng)當(dāng)網(wǎng)年度五星級(jí)圖書。　　每個(gè)家庭和孩子都各不相同，沒有一種具體的方法可以適合所有的家庭和孩子，所以別人家的故事不是用來模仿或者挑剔的。經(jīng)由別人家的故事，悟到適合自己家庭和孩子的教育路徑，可能才是我們閱讀一本書最大的意義�！　∥⒚畹奶嵝眩�貼心的分享，全新上市的第2版《陪孩子走過高中三年：一起吃“苦”的幸�！穼⒗^續(xù)和你一起陪孩子走過難忘的高中三年。

　　劉稱蓮，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、薩提亞模式家庭治療師。被新浪教育評(píng)為2013年度中國榜樣家長，其家庭榮獲中國首屆“書香家庭”稱號(hào)。重點(diǎn)關(guān)注家庭教育、親子關(guān)系、青少年心理等研究，常年奔走全國各地的學(xué)校及社區(qū)，傳播家庭教育知識(shí)。倡導(dǎo)“和諧親子關(guān)系是家庭教育的前提”的理念，并用于自己的育兒實(shí)踐中。培養(yǎng)了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女兒，高考時(shí)被北京大學(xué)和香港大學(xué)同時(shí)錄取。目前在第二書房長期舉辦家庭教育講座和親子溝通工作坊，出版暢銷書《陪孩子走過小學(xué)六年》和《陪孩子走過初中三年》。

前言　家長也需要不斷地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)篇　做孩子登頂階段的得力助手
　1.打造一個(gè)“書香門第”
　2.父母在家里少談學(xué)習(xí)
　3.買課外書得看孩子的需求
　4.請(qǐng)家教，適合就是最好
　5.考試過后，更需要家的支持
　6.正確對(duì)待孩子的“偏科”
　7.目標(biāo)早確立，學(xué)習(xí)動(dòng)力足
　8.提前訂計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率高
　9.英語學(xué)習(xí)，聽力是關(guān)鍵
　10.認(rèn)真對(duì)待每一套考卷
　11.最好的學(xué)習(xí)方法是勤奮
心理篇　做孩子心靈花園的好園丁
　1.與孩子溝通要講求“有效”

前言　家長也需要不斷地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)篇　做孩子登頂階段的得力助手
　1.打造一個(gè)“書香門第”
　2.父母在家里少談學(xué)習(xí)
　3.買課外書得看孩子的需求
　4.請(qǐng)家教，適合就是最好
　5.考試過后，更需要家的支持
　6.正確對(duì)待孩子的“偏科”
　7.目標(biāo)早確立，學(xué)習(xí)動(dòng)力足
　8.提前訂計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率高
　9.英語學(xué)習(xí)，聽力是關(guān)鍵
　10.認(rèn)真對(duì)待每一套考卷
　11.最好的學(xué)習(xí)方法是勤奮
心理篇　做孩子心靈花園的好園丁
　1.與孩子溝通要講求“有效”
　2.尊重，親子和諧的前提
　3.爸媽的擁抱很受用
　4.媽媽更需要自信快樂
　5.家長平常心，孩子也放松
　6.放松的最好方式就是笑一笑
　7.面對(duì)“叛逆”的女兒
　8.別給孩子貼上負(fù)面“標(biāo)簽”
　9.管理情緒的最好辦法是抓住癥結(jié)
交往篇　給孩子上好“情商教育”這堂課
　1.挖掘偶像身上的閃光點(diǎn)
　2.親其師才能信其道
　3.與老師溝通要講技巧
　4.陪著女兒“找”朋友
　5.戀愛不是洪水猛獸
　6.送給女兒的成人禮物
　7.電影和戲劇——不錯(cuò)的審美教育
生活篇　做孩子走向獨(dú)立的教練員
　1.我們?nèi)�家愛運(yùn)動(dòng)
　2.旅游就是輕松的學(xué)習(xí)
　3.休閑也有“饕餮餐”
　4.放開手，讓孩子自己走
　5.父愛參與，為成長注入活力
　6.家長示弱，給孩子強(qiáng)大的機(jī)會(huì)
　7.把“親子時(shí)間”放在廚房
　8.縫縫補(bǔ)補(bǔ)中感知“慈母手中線”
　9.不要談“網(wǎng)”色變
備考篇　和孩子一起進(jìn)入沖刺階段
　1.模擬考試的重要作用是查漏補(bǔ)缺
　2.高校自主招生——誘人的雞肋
　3.高招咨詢也重要
　4.報(bào)志愿也有技巧
　5.從女兒參加“校長推薦計(jì)劃”看港校
　6.復(fù)讀不復(fù)讀，需要細(xì)掂量
　7.留學(xué)，適合我們的孩子嗎

　　打造一個(gè)“書香門第”
　　孩子都是喜歡讀書的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。
　　女兒從小愛看書，而且閱讀的范圍很廣，這是她知識(shí)面豐富、文章寫得漂亮的重要原因之一。
　　升入高中之后，她的功課越來越繁重。每天，各科老師都會(huì)留許多作業(yè)，她回家吃完飯就得埋頭寫作業(yè)。高一的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)理化成績較差，她每天晚上在這三科上要花費(fèi)大量的時(shí)間，總是把作業(yè)做完就到睡覺的時(shí)間了，沒有一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。為此，她非常煩惱，別說玩，就連自己喜歡的課外書也一本都看不了了。從小到大，她幾乎每天都會(huì)抽出一些時(shí)間看課外書，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，猛地丟掉這個(gè)愛好，她的心里空落落的。而且一段時(shí)間不看書，她就感覺筆頭生澀，寫出來的文章也不那么出彩了。
　　看女兒苦惱，我也著急。作為家長，我知道功課學(xué)習(xí)的重要，畢竟我們身處應(yīng)試教育的大環(huán)境里，將來參加高考是不容回避的現(xiàn)實(shí)。然而我更知道，死學(xué)課本而沒有大量課外閱讀的孩子，會(huì)視野狹窄、理解能力差，而且缺少課外閱讀，不僅會(huì)影響到語文的學(xué)習(xí)，對(duì)其他各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)理解也會(huì)大打折扣。因此我下定決心，一定要讓女兒在學(xué)習(xí)學(xué)校的功課之余多讀課外書籍。
　　于是，我使出了女兒小時(shí)候，我用來“誘惑”她讀書的殺手锏。
　　女兒是3歲的時(shí)候愛上讀書的。不過那時(shí)候，她都是聽我給她讀書。她上幼兒園的3年里，每天晚上我都給她讀書。她倒不挑，只要一看見我拿書，就鬧著要我讀給她聽。所以，那時(shí)候她聽到的書，有專門為她挑選的寓言童話和動(dòng)植物故事，也有我和我先生看的一些別的書上的小故事。后來我們戲稱這3年是我家的“一千零一夜”。
　　等女兒上小學(xué)后，我和我先生覺得她認(rèn)字了，應(yīng)該自己讀書了。但女兒習(xí)慣了聽我講，依然每天纏著我給她讀書。后來，我和我先生為了讓女兒自己讀書，就買了一些帶有拼音的有趣的小學(xué)生讀物，還有《米老鼠》等雜志，隨意地放在她的寫字桌上、床頭，或者家里的飯桌和沙發(fā)上，目的就是引起她對(duì)書的注意，誘惑她去看。
　　起初，小家伙熟視無睹。慢慢地，在沒事的時(shí)候她開始翻閱那些散在各處的書了。到后來，無論是坐在沙發(fā)上還是床頭，她都會(huì)拿起書來看，而且看得非常投入，有的時(shí)候，飯都做好了或者到了睡覺的時(shí)間，她還沉浸在書的世界里。
　　孩子都是喜歡讀書的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。
　　這樣，女兒到小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，不僅讀她自己的書，也開始看我和她爸爸讀的書。為了滿足她越來越大的胃口，我們不得不源源不斷地買書。
　　喜歡上讀書以后，只要沒有課外書，女兒就會(huì)覺得不舒服，到處找書看。家里沒有新書，她會(huì)向同學(xué)借，也會(huì)把以前看過的書再翻出來讀一遍。到了這時(shí)候，我們也就沒有必要再給她設(shè)置那么多“誘惑”了。
　　女兒在讀書看報(bào)的過程中也嘗到了甜頭，她不僅知識(shí)面比班里大部分同學(xué)要廣，也寫得一手好文章。在同齡人的羨慕和大人們的夸贊聲中，讀書這一愛好逐漸被鞏固，成為伴隨女兒成長的一個(gè)非常好的習(xí)慣。
　　高中的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很繁重，但是多年養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣，我舍不得讓女兒丟掉，而且她也不想丟掉。小時(shí)候有大量的課余時(shí)間供我們讀書，現(xiàn)在沒有那么多時(shí)間了，我們就算擠時(shí)間也要讀書。
　　我非常贊成一位教育專家的話：“養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，等于在孩子的心里裝了一臺(tái)成長的發(fā)動(dòng)機(jī)�！币�?yàn)閷W(xué)識(shí)的限制，女兒從小到大，我和我先生總有許多問題不能回答她，但是，我們會(huì)給她買書或者借書，讓她從書里找到答案。而且我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽x了大量的書，女兒積累了深厚的文化底蘊(yùn)，這使得她學(xué)習(xí)的后勁越來越足。高中階段，她從年級(jí)的中下游到了年級(jí)上游；高三竟然迎頭趕上，最好的成績達(dá)到了年級(jí)第五名。讀書，讓孩子學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)，很好地補(bǔ)充了課本知識(shí)的不足；讀書，讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理；讀書，讓孩子提高了情商，學(xué)會(huì)了正確處理學(xué)習(xí)和生活中各種問題的方法。
　　主意打定，我就開始行動(dòng)了。每天下午女兒回來之前，我就把家里訂的《北京青年報(bào)》放在餐桌上。一般來說，她回家的時(shí)候，晚飯還沒有準(zhǔn)備好。她放下書包，就先看一會(huì)報(bào)紙。
　　女兒從小學(xué)二年級(jí)開始，就跟著我們讀報(bào)，最初只看最后一版的腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默故事等內(nèi)容，到后來每個(gè)版塊都翻閱，并且還和我們討論當(dāng)下發(fā)生的重大的或者熱門的事件。
　　小學(xué)的時(shí)候，就聽到過老師夸獎(jiǎng)女兒，說女兒懂的東西多，而且看問題的觀點(diǎn)很獨(dú)特，我想這跟她看報(bào)紙有很大的關(guān)系。
　　《北京青年報(bào)》是一份非常不錯(cuò)的日?qǐng)?bào)，內(nèi)容很豐富，有時(shí)效性很強(qiáng)的新聞報(bào)道和知識(shí)性、文學(xué)性很強(qiáng)的副刊，對(duì)女兒的幫助很大。訂閱全年的《北京青年報(bào)》還可以贈(zèng)送《讀者》雜志，多年來我們一直要這個(gè)贈(zèng)品。我和我先生是《讀者》的鐵桿粉絲，在我們的帶動(dòng)下，女兒也從小喜歡《讀者》，她寫的文章里許多論據(jù)都出自《讀者》中的小故事。小學(xué)和初中，每次《讀者》到家，她都會(huì)拿到手一口氣就看完。可自從升入高中，就很少有時(shí)間享受這種閱讀的樂趣了。于是我就把《讀者》放在沙發(fā)扶手上，或者她的床頭，有的時(shí)候甚至放在衛(wèi)生間的暖氣片上，讓女兒隨時(shí)都能讀一會(huì)。
　　我們家還訂了《中國國家地理》《博物》《青年文摘》等雜志，我都如法炮制，凡是女兒目力所及或者伸手能拿到的地方，我都放上一本。目的就是，只要她想看書，順手就可以拿起一本看一會(huì)。雜志上的文章都是獨(dú)立的，也不是很長，看一篇不需要花很長的時(shí)間，對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重的高中生來說，挺適合的，而且讀這些短小的文章也是放松心情、緩解壓力的好手段。
　　間或，沙發(fā)扶手上也會(huì)出現(xiàn)一本“大部頭”，比如余秋雨的《文化苦旅》和林海音的《城南舊事》，還有王小波的“時(shí)代”系列，這些書，女兒都是在晚上泡腳的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)看完的。
　　女兒從中得到了好處，有的時(shí)候我忘了在某個(gè)地方放書，她還會(huì)提醒我。
　　到處都放書報(bào)，讓我家看上去很零亂。一次，女兒的姑姑從老家來北京，看我們家東一張報(bào)紙、西一本書的，就開始幫我收拾，還數(shù)落我不打理家，把好好的家弄得亂七八糟。我笑著告訴她，其實(shí)我每天都整理，不收拾那些書報(bào)，只是想讓我們的家充滿“書香味”而已。
　　不然怎么辦呢？如果我把書都整整齊齊地收拾到書房里或者報(bào)刊架子上，女兒看起來就不方便了。我想，等女兒日后“下筆如有神”了，我再好好收拾也不遲吧。
　　女兒偶爾也會(huì)放縱一下自己�！赌汗庵�城》出了中文版后，女兒從鄰居姐姐那里借了兩冊(cè)來看，卻發(fā)現(xiàn)翻譯得實(shí)在太差。于是讓我在網(wǎng)上給她買了英文原版的。
　　那是一個(gè)周六，我們從快遞員手里拿到了3冊(cè)原版的《暮光之城》。女兒愛不釋手，高高興興地把書拿她的屋里去了。晚上我上床的時(shí)候，看她的屋里還亮著燈，我以為她在復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備周一的期中考試。
　　周日早晨，都9點(diǎn)了，女兒還在呼呼大睡。叫她，她說昨晚熬夜到凌晨4點(diǎn)，把《暮光之城》的第一冊(cè)看完了。實(shí)在是太困了，求我讓她再睡一會(huì)。為了女兒的健康，為了女兒讀書的快樂，我讓女兒睡了個(gè)痛快！成天面對(duì)枯燥的課本，孩子渴望閱讀趣味性和文學(xué)性都很強(qiáng)的小
　　說，這是非常正常的要求，作為家長，我們沒有別的選擇，只有支持。
　　女兒擠時(shí)間，愣是把《暮光之城》和《吸血鬼日記》的英文原版讀完了。2009年8月，女兒參加托�？荚嚕瑵M分30分的閱讀，她拿到了29分。我想這跟她堅(jiān)持讀原版的著作有很大關(guān)系。后來我翻看女兒的英語周記，看到她的英語老師在批閱她的讀后感時(shí)鼓勵(lì)她堅(jiān)持閱讀原版小說，因?yàn)槟鞘菍W(xué)習(xí)英語最好的方法。
　　即便是到了高三，女兒的課外閱讀也沒有停止。暫且不說閱讀對(duì)于一個(gè)孩子健康成長那么高遠(yuǎn)的好處，就說它對(duì)高考的好處。現(xiàn)在的高考跟現(xiàn)實(shí)聯(lián)系得越來越緊密，對(duì)綜合素質(zhì)的要求也越來越高。尤其是學(xué)習(xí)文科的孩子，只讀幾本課本已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求了。因此，即便是高中階段學(xué)習(xí)非常緊張，家長也要鼓勵(lì)孩子抽出時(shí)間閱讀。大量接觸課外的東西，實(shí)在是有百益而無一害的事情。
　　父母在家里少談學(xué)習(xí)
　　課本知識(shí)、考試內(nèi)容有老師來教導(dǎo)，生活中的各種學(xué)問，則需要家長日積月累地教會(huì)孩子。孩子回到家，多跟孩子談?wù)劙l(fā)生在校園外的事，談?wù)勆�活瑣事，談�(wù)勛鋈说牡览恚�既是�?duì)學(xué)校教育的最好配合，也更有利于孩子的健康成長。
　　女兒上小學(xué)的時(shí)候，我們家住在學(xué)校附近，所以放學(xué)后經(jīng)常會(huì)有小朋友到我家和女兒一起玩。一個(gè)周五的下午，幾個(gè)小家伙又來我家玩了。他們離開的時(shí)候，我正好在廚房里，就聽一個(gè)小女孩說：“我真羨慕李若辰啊！”另一個(gè)小男孩說：“是啊！”
　　我知道他們說的“羨慕”是什么。
　　那個(gè)時(shí)候，班里的小朋友一到周末都像趕場一樣去上各種各樣的興趣班，唯有我女兒只在周六學(xué)一個(gè)小時(shí)的芭蕾，其余時(shí)間就跟著我們?nèi)ソ加位蛘叩娇萍拣^、博物館等地方玩。
　　女兒從小到大，我們都堅(jiān)持除了讓她在課余時(shí)間完成學(xué)校的作業(yè)外，就不再管她的“學(xué)習(xí)”了。等女兒上了高中，我們給她請(qǐng)了家教，也讓她上課外輔導(dǎo)班，但總是盡量把課集中在周六或者周日，然后空出一天的時(shí)間，一家人在一起，或者做家務(wù)，或者游玩。目的是讓孩子一周有一天徹底放松的時(shí)間，為下一周的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
　　跟小學(xué)和初中比起來，高中孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間要多出許多。我算了一算，女兒早晨7點(diǎn)15分開始早自習(xí)，到下午5點(diǎn)放學(xué)，晚上還要在家里花兩三個(gè)小時(shí)完成家庭作業(yè)，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都要十幾個(gè)小時(shí)。到了高三，她每天放學(xué)后都在學(xué)校上自習(xí)到晚上8點(diǎn)半，回到家就9點(diǎn)多了。
　　我看在眼里，疼在心里。作為經(jīng)歷過高中學(xué)習(xí)和高考的過來人，我們深知高中三年學(xué)習(xí)的“苦”。于是，我和我先生約定，在家里少跟孩子談學(xué)習(xí)的事情。
　　我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”在學(xué)校里或在老師的教導(dǎo)下完成，就已經(jīng)足夠。誰不明白高中教育的目的就是為了讓孩子取得好的高考成績，進(jìn)一所好的大學(xué)。孩子們聽完課以后，就反復(fù)做枯燥的習(xí)題，這個(gè)過程沒有任何趣味可言，而且非常耗費(fèi)腦力和體力。所以，和孩子在一起的時(shí)間里，家長應(yīng)該把“學(xué)習(xí)”的那個(gè)鈕關(guān)掉，讓他換一換腦筋。
　　女兒回到家，她爸爸會(huì)和她討論國際、國內(nèi)的大事，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷?duì)一件事情的觀點(diǎn)不一致爭得面紅耳赤；我會(huì)和她探討生活上的一些事情，大到最近老家發(fā)生的一些事情，比如哪個(gè)姐姐新談了男朋友，小到我買了個(gè)新發(fā)卡，也會(huì)告訴她，拿給她欣賞。我們一家會(huì)為某個(gè)笑話一起放聲大笑，我們會(huì)一起看一篇好文章，我們會(huì)一起做游戲。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的氣氛下，孩子才會(huì)徹底放松，精神也會(huì)變得愉悅。
　　女兒在家里的時(shí)間，我們會(huì)安排一些事情提高她的生活技能，比如讓她幫我做做飯、洗洗衣服；也會(huì)鼓勵(lì)她找朋友聊聊天，和同學(xué)一起出去鍛煉身體，或者去看電影等。
　　因?yàn)槲覀冊(cè)诩液苌僬剬W(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫女兒學(xué)習(xí)，她在學(xué)校里總是能集中精力，很好地完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　我想許多家庭都有類似這樣的情形：本來孩子興高采烈地跟爸爸媽媽聊著自己身邊發(fā)生的一件事情，媽媽突然來一句“今天的作業(yè)多嗎”，或者“今天語文講到哪里了”，孩子的情緒立刻跌到谷底，隨即撅起嘴，再也無話可說。反應(yīng)強(qiáng)烈的孩子會(huì)很不耐煩地回?fù)簦骸懊刻炀椭�道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還有沒有別的事情了！”或者“煩不煩啊，又說學(xué)習(xí)了！”
　　孩子每天從早學(xué)到晚，也許跟你聊天只是想放松一下，說完這段他就又會(huì)去寫作業(yè)，你不合時(shí)宜地打斷，而且是用他“深惡痛絕”的事情來打斷他，很容易造成他的抵觸情緒，許多家長所說的“叛逆”也由此產(chǎn)生。長此以往，孩子就不再愿意跟家長交流，親子關(guān)系也就出現(xiàn)了問題。
　　其實(shí)，高中孩子不愿意聽父母對(duì)自己的學(xué)習(xí)評(píng)頭論足，還有一個(gè)原因，就是在這個(gè)階段，大部分家長已經(jīng)不能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)了。在功課輔導(dǎo)方面，家長在孩子的心目中已經(jīng)失去了權(quán)威的地位。況且，這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，覺得自己已經(jīng)長大，能安排自己的生活和學(xué)習(xí)，不需要你去提醒。你的干涉會(huì)讓他認(rèn)為你不信任他，懷疑他的能力，所以你的一句話才會(huì)引起那么大的震動(dòng)。
　　一個(gè)人將來要在社會(huì)上“闖”，靠的并不是你學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，而是你的性情如何，以及實(shí)際處理問題的能力的高低，而所有的這些只能在學(xué)習(xí)之外得到鍛煉。
　　生活處處皆學(xué)問。孩子的人生路很長，而且離開學(xué)校的日子才是他人生的主要?dú)v程。課本知識(shí)、考試內(nèi)容有老師來教導(dǎo)，生活中的各種學(xué)問，則需要家長日積月累地教會(huì)孩子。因此，孩子回到家，跟孩子談?wù)劙l(fā)生在校園外的事，談?wù)勆�活瑣事，談�(wù)勛鋈说牡览恚�既是�?duì)學(xué)校教育的最好配合，也更有利于孩子的健康成長。

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