第1章 導(dǎo)論
　1.1 研究背景
　　1.1.1 普通高校收費(fèi)增長超過家庭和個人的承受能力
　　1.1.2 學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)占經(jīng)費(fèi)總支出的比例小、資助力度弱
　　1.1.3 學(xué)生輟學(xué)率逐年升高，輟學(xué)原因錯綜復(fù)雜
　1.2 研究的目的和意義
　　1.2.1 研究的目的
　　1.2.2 研究的意義
　1.3 基本概念與研究對象界定
　　1.3.1 基本概念界定
　　1.3.2 研究對象界定
　1.4 研究的思路、方法與主要內(nèi)容
　　1.4.1 研究思路
　　1.4.2 研究方法
　　1.4.3 主要研究內(nèi)容 第1章 導(dǎo)論
　1.1 研究背景
　　1.1.1 普通高校收費(fèi)增長超過家庭和個人的承受能力
　　1.1.2 學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)占經(jīng)費(fèi)總支出的比例小、資助力度弱
　　1.1.3 學(xué)生輟學(xué)率逐年升高，輟學(xué)原因錯綜復(fù)雜
　1.2 研究的目的和意義
　　1.2.1 研究的目的
　　1.2.2 研究的意義
　1.3 基本概念與研究對象界定
　　1.3.1 基本概念界定
　　1.3.2 研究對象界定
　1.4 研究的思路、方法與主要內(nèi)容
　　1.4.1 研究思路
　　1.4.2 研究方法
　　1.4.3 主要研究內(nèi)容
第2章 普通高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源與構(gòu)成研究
　2.1 教育經(jīng)費(fèi)來源及其總量與構(gòu)成
　　2.1.1 教育經(jīng)費(fèi)的一般來源
　　2.1.2 教育經(jīng)費(fèi)總量與構(gòu)成
　　2.1.3 教育經(jīng)費(fèi)時序變化特點(diǎn)
　2.2 教育經(jīng)費(fèi)與在校生規(guī)模的省際比較
　　2.2.1 生均財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占生均經(jīng)費(fèi)總投入比例的比較
　　2.2.2 財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占地區(qū)GDP比重的比較
　　2.2.3 財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)總投入比重的比較
　2.3 高校發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)需求分析
　　2.3.1 高校發(fā)展規(guī)模分析
　　2.3.2 高校生均成本分析
　　2.3.3 高校教育經(jīng)費(fèi)需求總量分析
　2.4 結(jié)論與啟示
第3章 普通高校收費(fèi)與構(gòu)成研究
　3.1 高等教育的收費(fèi)政策分析
　3.2 高校收費(fèi)狀況與分類構(gòu)成
　　3.2.1 高校收費(fèi)總體情況(2013年)
　　3.2.2 本科院校的收費(fèi)情況
　　3.2.3 �？圃盒５氖召M(fèi)情況
　3.3 收費(fèi)依據(jù)與存在的問題
　　3.3.1 收費(fèi)依據(jù)
　　3.3.2 高校收費(fèi)產(chǎn)生的影響
　　3.3.3 高校收費(fèi)引發(fā)的問題
第4章 普通高校學(xué)生的付費(fèi)能力研究
　4.1 學(xué)生在校期間其家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
　　4.1.1 研究樣本
　　4.1.2 學(xué)生家庭收入狀況
　　4.1.3 學(xué)生在校期間的經(jīng)濟(jì)來源狀況
　4.2 學(xué)生在校的支出構(gòu)成與影響因素分析
　　4.2.1 家庭收入對學(xué)生在校支出的影響
　　4.2.2 學(xué)生支出總額占家庭總收入的比例
　　4.2.3 學(xué)生支出與家庭收入的關(guān)系
　　4.2.4 個體及家庭特征對學(xué)生支出影響
　4.3 學(xué)生及家庭的付費(fèi)意愿與承受力調(diào)查分析
　　4.3.1 學(xué)生及家庭的付費(fèi)意愿
　　4.3.2 學(xué)生及家庭的付費(fèi)能力
　4.4 本章主要結(jié)論
第5章 普通高校學(xué)生資助狀況研究
　5.1 國家及江西省關(guān)于普通高校學(xué)生的資助政策
　5.2 高校學(xué)生的資助狀況
　　5.2.1 高校學(xué)生資助概況
　　5.2.2 高校學(xué)生資助狀況調(diào)查分析
　　5.2.3 高校學(xué)生生存狀態(tài)
　5.3 高校學(xué)生資助工作存在的主要問題
　　5.3.1 高校貧困生資助經(jīng)費(fèi)存在較大缺口
　　5.3.2 缺乏統(tǒng)一的貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，“獎優(yōu)”和“助貧”界限不清
　　5.3.3 國家助學(xué)貸款制度有待完善
　5.4 個案研究——A校貧困生資助狀況調(diào)查與分析
　　5.4.1 貧困生資助體系的基本現(xiàn)狀
　　5.4.2 現(xiàn)行貧困生資助體系功能利弊分析
　　5.4.3 貧困生資助工作存在的困難
　　5.4.4 完善高校貧困生資助體系的探索
第6章 學(xué)生輟學(xué)：家庭高等教育投資中止現(xiàn)象實(shí)證分析
　6.1 普通高校學(xué)生輟學(xué)總體情況與分類
　　6.1.1 調(diào)查對象和方法
　　6.1.2 高校在校生人數(shù)和輟學(xué)人數(shù)
　　6.1.3 高校學(xué)生輟學(xué)情況分類
　　6.1.4 討論
　6.2 高校學(xué)生輟學(xué)的可能性影響因素分析
　　6.2.1 學(xué)生個人特征
　　6.2.2 學(xué)生家庭特征
　　6.2.3 學(xué)生在讀學(xué)校特征
　　6.2.4 學(xué)生在學(xué)期間的費(fèi)用支出
　6.3 高校學(xué)生輟學(xué)影響因素的統(tǒng)計(jì)、選擇與變量設(shè)定
　　6.3.1 數(shù)據(jù)來源與特征
　　6.3.2 描述性統(tǒng)計(jì)分析
　　6.3.3 影響因素的選取與變量設(shè)定
　6.4 高校學(xué)生輟學(xué)影響因素的二元Logistic模型分析
　　6.4.1 關(guān)于效用成本與效用收益理論的回顧
　　6.4.2 影響因素實(shí)證模型設(shè)定
　　6.4.3 影響因素的二元Logistie模型檢驗(yàn)
　　6.4.4　Logistic模型檢驗(yàn)結(jié)果分析
　6.5 結(jié)論
第7章 普通高校收費(fèi)、資助理論與政策研究
　7.1 人力資本理論與高等教育投資
　　7.1.1 人力資本的含義和特征
　　7.1.2 教育在人力資本形成中的作用
　　7.1.3 人力資本理論下高等教育投資主體的多元化
　7.2 高校辦學(xué)與教育成本計(jì)量
　　7.2.1 高校辦學(xué)與教育成本構(gòu)成及計(jì)量現(xiàn)狀
　　7.2.2 高校教育成本計(jì)量的必要性
　　7.2.3 完善高等教育會計(jì)制度與高等教育收費(fèi)的成本信息
　7.3 教育成本分擔(dān)理論與高校收費(fèi)
　　7.3.1 高等教育成本分擔(dān)理論
　　7.3.2 高等教育成本分擔(dān)對高等教育發(fā)展的影響
　　7.3.3 成本分擔(dān)理論下高校收費(fèi)制度設(shè)計(jì)思路
　　7.4 教育公平理論與學(xué)生資助
　　7.4.1 高等教育公平理論
　　7.4.2 高校收費(fèi)對高等教育公平的影響
　　7.4.3 收費(fèi)制度下兼顧教育公平的高校資助體系構(gòu)建
　　參考文獻(xiàn)
附錄江西省普通高校學(xué)生(家庭)付費(fèi)能力與資助狀況綜合
調(diào)查問卷