熊小芬、張建明編著的《情商實訓教程》從情商基本理論入手，分別從情商與情緒、情緒的狀態(tài)及情緒管理、情緒理論、情商的作用及能力、自我認識能力、自我控制能力、自我激勵能力、認識他人情緒能力、人際關系處理能力等方面進行了詳細的指導，結構嚴謹，內(nèi)容充實，旨在讓學生學會做人、學會學習、學會合作，也是促進學生互動教育、自我歷煉、提高素質(zhì)的最好模式。本實訓教程既適合大學生課下的自學、閱讀及練習。也適合教師情商課程的教學。
第一章 情商基本理論
第一節(jié) 情緒與情緒管理
一、情緒的概念
二、情緒的狀態(tài)
三、情緒管理
第二節(jié) 情緒理論
一、情緒效應理論
二、情緒ABc理論
第三節(jié) 情商的概念及其能力結構
一、情商的概念
二、情商的作用
三、情商的能力結構
四、積極地開發(fā)情商
第二章 自我認識能力實訓
第一節(jié) 自我認識概況 第一章 情商基本理論
第一節(jié) 情緒與情緒管理
一、情緒的概念
二、情緒的狀態(tài)
三、情緒管理
第二節(jié) 情緒理論
一、情緒效應理論
二、情緒ABc理論
第三節(jié) 情商的概念及其能力結構
一、情商的概念
二、情商的作用
三、情商的能力結構
四、積極地開發(fā)情商
第二章 自我認識能力實訓
第一節(jié) 自我認識概況
一、自我認識的含義
二、如何正確認識自我
第二節(jié) 自我認識實訓項目
自我認識實訓一
自我認識實訓二
自我認識實訓三
自我認識實訓四
自我認識實訓五
自我認識實訓六
第三章 自我控制能力實訓
第一節(jié) 自我控制概況
一、自我控制的概念
二、自我控制的方法
第二節(jié) 自我控制實訓項目
自我控制實訓一
自我控制實訓二
自我控制實訓三
自我控制實訓四
自我控制實訓五
自我控制實訓六
第四章 自我激勵能力實訓
第一節(jié) 自我激勵概況
一、自我激勵的含義
二、自我激勵的方法
三、自我激勵的境界
四、自我激勵的作用
第二節(jié) 自我激勵實訓項目
自我激勵實訓一
自我激勵實訓二
自我激勵實訓三
自我激勵實訓四
自我激勵實訓五
第五章 認識他人情緒能力實訓
第一節(jié) 認識他人情緒概況
一、認識他人情緒的目的
二、如何認識他人情緒
三、改善他人情緒的前提
四、巧妙地控制他人的情緒
第二節(jié) 認識他人情緒實訓項目
認識他人情緒實訓一
認識他人情緒實訓二
認識他人情緒實訓三
認識他人情緒實訓四
認識他人情緒實訓五
認識他人情緒實訓六
第六章 人際關系處理能力實訓
第一節(jié) 人際關系處理概況
一、人際關系的含義及動機
二、人際關系的重要性及交往原則
三、做一個在社交場合中受歡迎的人
第二節(jié) 人際關系處理能力實訓項目
人際關系處理能力實訓一
人際關系處理能力實訓二
人際關系處理能力實訓三
人際關系處理能力實訓四
人際關系處理能力實訓五
人際關系處理能力實訓六
附錄 情商測試
情商測試一：國際標準隋商測試題一測測你的情商是多少?
情商測試二：scL一90癥狀自評量表
參考文獻
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