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本書分為三個(gè)部分：第一部核心內(nèi)容是闡述現(xiàn)代企業(yè)的職位與任職資格管理模塊，以確定進(jìn)行員工能力管理的基本依據(jù)。具體內(nèi)容包括組織結(jié)構(gòu)管理、部門結(jié)構(gòu)管理、部門內(nèi)部的四定管理（定責(zé)、定崗、定編、定員），以及崗位說明書的撰寫與應(yīng)用等專業(yè)技術(shù)。第二部分強(qiáng)調(diào)在人崗匹配的前提下，基于任職資格闡述員工能力的規(guī)劃、能力的測(cè)量與采購、能力的培訓(xùn)與開發(fā)。涉及人力資源管理流程中的人力資源規(guī)劃、素質(zhì)測(cè)評(píng)與招聘、培訓(xùn)管理三大模塊。第三部分從員工職業(yè)成長(zhǎng)和組織績(jī)效良性互動(dòng)的角度，闡釋了員工能力采購后的后續(xù)管理，包括能力的激發(fā)、能力的保障、維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等。涉及人力資源管理流程中的績(jī)效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯管理、社會(huì)保險(xiǎn)與勞動(dòng)關(guān)系管理、員工健康管理五大模塊。

　　現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理體系建立與運(yùn)行的主線應(yīng)包括兩條: 一條是“戰(zhàn)略主線”，即所有的管理模塊都圍繞企業(yè)戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略的落實(shí)展開；另一條是“能力主線”，即所有的管理模塊都應(yīng)圍繞員工能力的建設(shè)、培養(yǎng)與激發(fā)展開。
以“企業(yè)戰(zhàn)略”為主線進(jìn)行人力資源管理是西方發(fā)達(dá)國家企業(yè)普遍追求的目標(biāo)，也是西方發(fā)達(dá)國家中高等教育人力資源管理教材編寫的基本模式。受外文原版教材和翻譯教材的影響，國內(nèi)目前各類人力資源管理教材大都沿襲了以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以人力資源管理流程為載體的寫作模式。
本書打破上述模式，嘗試從“能力主線”的視角進(jìn)行企業(yè)人力資源管理體系的研究與探討。主要原因有三: 一是現(xiàn)代組織中人力資源的核心是能力，人力資源管理的實(shí)質(zhì)是人的能力、個(gè)性、情緒與價(jià)值的開發(fā)、激勵(lì)與維護(hù)；二是中國企業(yè)以中小企業(yè)居多，大多數(shù)中小企業(yè)并不具備明確、清晰的企業(yè)戰(zhàn)略，人力資源管理者往往感覺到企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃等概念與人力資源管理實(shí)務(wù)的聯(lián)系較為抽象；三是能力是戰(zhàn)略執(zhí)行的基礎(chǔ)和前提，中國企業(yè)目前最缺乏的不是企業(yè)戰(zhàn)略，而是基于員工能力的管理體系，包括員工能力的開發(fā)、評(píng)價(jià)、提升、激發(fā)和維護(hù)等。
本書以員工能力管理為主線，并結(jié)合企業(yè)人力資源管理的基本流程進(jìn)行編寫，共分為10章。
第一章是人力資源與人力資源管理概述。該章系統(tǒng)闡述了人力資源的實(shí)質(zhì)、人力資本與人力資源的關(guān)系，以及人力資人力資源管理概論前言源管理的對(duì)象、四大目標(biāo)和四大工具，并以“能力管理”為主線，構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)與模型，從總體上概覽了現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的全過程，凸顯本書各部分之間的有機(jī)聯(lián)系。
第二章至第十章是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的實(shí)務(wù)部分。它是一個(gè)以“能力管理”為主線、環(huán)環(huán)相扣的人力資源管理流程，大致劃分為以下三個(gè)部分:
第一部分為第二章，核心內(nèi)容是闡述現(xiàn)代企業(yè)的職位與任職資格管理模塊，以確定進(jìn)行員工能力管理的基本依據(jù)。具體內(nèi)容包括組織結(jié)構(gòu)管理、部門結(jié)構(gòu)管理、部門內(nèi)部的四定管理（定責(zé)、定崗、定編、定員），以及崗位說明書的撰寫與應(yīng)用等專業(yè)技術(shù)。
第二部分涵蓋了第三～五章，強(qiáng)調(diào)在人崗匹配的前提下，基于任職資格闡述員工能力的規(guī)劃、能力的測(cè)量與采購、能力的培訓(xùn)與開發(fā)。涉及人力資源管理流程中的人力資源規(guī)劃、素質(zhì)測(cè)評(píng)與招聘、培訓(xùn)管理三大模塊。
第三部分涵蓋了第六～十章，這一部分從員工職業(yè)成長(zhǎng)和組織績(jī)效良性互動(dòng)的角度，闡釋了員工能力采購后的后續(xù)管理，包括能力的激發(fā)、能力的保障、維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等。涉及人力資源管理流程中的績(jī)效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯管理、社會(huì)保險(xiǎn)與勞動(dòng)關(guān)系管理、員工健康管理五大模塊。
本書強(qiáng)調(diào)從員工能力管理的視角來理解和闡述企業(yè)的人力資源管理體系，兼顧企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理流程等因素，按照“理論—方法—模式（實(shí)例）”的思維邏輯進(jìn)行全書體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
在體系結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容配置、理論深度把握等方面上，本書既強(qiáng)調(diào)其“三基”（基本理論、基本方法、基本制度實(shí)踐），又不瑣碎，彰顯本書所具有的“通識(shí)”特色的基礎(chǔ)上，力求理論前沿與實(shí)踐前沿（如定責(zé)、定編、定崗、定員管理，培訓(xùn)遷移，平衡計(jì)分卡、資本增加值，職業(yè)階梯設(shè)計(jì)，工作生活平衡、職業(yè)倦怠、員工援助計(jì)劃等）的統(tǒng)一。本書還力求對(duì)國內(nèi)外人力資源管理在理論與方法方面的最新進(jìn)展進(jìn)行介紹的同時(shí)，融進(jìn)國內(nèi)外人力資源管理制度改革發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，以信息密集的方式進(jìn)行闡述。
本書通過在各章正文中穿插圖表、專欄、案例，將理論與技術(shù)方法之間的聯(lián)系形象化、直觀化，通過點(diǎn)評(píng)討論等教學(xué)方式進(jìn)行參與，避免沉悶、冗長(zhǎng)、枯燥的大段文字闡釋，改善教材的綜合教學(xué)效果。本書適合高等院校人力資源管理專業(yè)、勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)學(xué)生使用，也可供企業(yè)人力資源管理者參考使用。
本書由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)承擔(dān)，參編者由具有豐富的企業(yè)人力資源管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教授和副教授組成。其中，陳全明教授、張廣科教授和陳芳教授負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)，張廣科教授最后負(fù)責(zé)書稿的具體統(tǒng)稿、校對(duì)工作。
具體章節(jié)分工如下: 第一章為陳全明、張廣科，第二章為張廣科，第三章為蔣文莉，第四章為陳芳，第五章為趙君，第六章為梅繼霞，第七章為張廣科，第八章為趙慧娟，第九章為郭圣乾，第十章為喻良濤。
感謝清華大學(xué)出版社周菁編輯對(duì)本書的大力支持。本書參閱、借鑒了大量的國內(nèi)外學(xué)者的相關(guān)文獻(xiàn)，很抱歉書中未能一一列出這些文獻(xiàn)的來源。在此一并致以衷心的感謝。
由于作者水平有限，書中錯(cuò)誤與不妥之處在所難免，敬請(qǐng)學(xué)術(shù)同仁與讀者不吝賜教。

陳全明張廣科2014年8月于武漢南湖

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