《孩子好養(yǎng)》采用紀(jì)實(shí)性敘事的方式，為讀者生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)的教育案例。從這些案例中，讀者可以清楚地看到，一個(gè)從事親職教育實(shí)踐的心理咨詢(xún)師是如何身體力行地將心理學(xué)的知識(shí)和技能用于自己對(duì)女兒的教育之中的，這些“特殊”的教育方式又對(duì)女兒的成長(zhǎng)歷程產(chǎn)生了怎樣的影響。

想要一個(gè)懂自律、敢擔(dān)當(dāng)、知感恩的孩子　　你非讀不可　　父女關(guān)系就是比朋友多一點(diǎn)　　比情人少一點(diǎn)做她的藍(lán)顏知己　　因?yàn)閻?ài)，成為女兒的　　藍(lán)顏知己一點(diǎn)也不難　　馬澤：唉，世上就這么一個(gè)好男人，可是他嫁　　給媽媽了，我以后上哪兒找這么好的男人�。　　●R�。簽榱艘酪�，我得做個(gè)好榜樣，必須的！　　1.本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，說(shuō)理透徹，內(nèi)容豐富，富有親和力，適合購(gòu)買(mǎi)和收藏�！　�2.這本書(shū)就是要手把手教給父母--怎么教育出懂自律、敢擔(dān)當(dāng)、知感恩的孩子如何改善親子關(guān)系，從疏遠(yuǎn)、畏懼、憤懣、隔膜、慪氣、失望、互存敵意，轉(zhuǎn)為親密、渴望、贊賞、交流、信任、尊重，成為朋友。　　3.現(xiàn)在的父母都非常重視家庭教育，本書(shū)正可以從親子關(guān)系的角度為讀者提供幫助。

　　馬健，北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，心理咨詢(xún)師，電視臺(tái)特邀心理專(zhuān)家。參與錄制的電視節(jié)目有：北京電視臺(tái)青少頻道《誰(shuí)在說(shuō)》，生活頻道《生活廣角》、《選擇》，卡酷衛(wèi)視《寶貝星計(jì)劃》；中央電視臺(tái)少兒頻道《寶貝一家親》等十余個(gè)欄目。著有《心理師為家庭導(dǎo)航》等。
　　馬澤，馬健的女兒。

藍(lán)顏知己型父女關(guān)系（推薦一） 李亦非
亦知亦行，始得家庭教育的趣味（推薦二） 夏仕武
作者序
給女測(cè)試
父女之間：情感與理智
父親節(jié)的感恩信
寫(xiě)給半歲女兒的第一封信
空間大一點(diǎn)，自由多一些
接送孩子有學(xué)問(wèn)
寫(xiě)給老師的郵件
學(xué)奧數(shù)VS．英語(yǔ)?孩子說(shuō)了算
親子銀行儲(chǔ)蓄與貸款
公開(kāi)給女兒的致歉信
孩子受氣求助家長(zhǎng)
你是我最好的舞伴

藍(lán)顏知己型父女關(guān)系（推薦一） 李亦非
亦知亦行，始得家庭教育的趣味（推薦二） 夏仕武
作者序
給女測(cè)試
父女之間：情感與理智
父親節(jié)的感恩信
寫(xiě)給半歲女兒的第一封信
空間大一點(diǎn)，自由多一些
接送孩子有學(xué)問(wèn)
寫(xiě)給老師的郵件
學(xué)奧數(shù)VS．英語(yǔ)?孩子說(shuō)了算
親子銀行儲(chǔ)蓄與貸款
公開(kāi)給女兒的致歉信
孩子受氣求助家長(zhǎng)
你是我最好的舞伴
女兒是我們的開(kāi)心果
女兒的三個(gè)心愿
詞不達(dá)意與用詞準(zhǔn)確
家庭成員評(píng)比揭曉
父親思想傳承在骨子里
初成長(zhǎng)一給青春期女兒的第一封信
延伸閱讀 1 寶寶搶走了婚姻的幸福？
延伸閱讀 2 “虎媽”“貓爸”和其他

功克學(xué)業(yè)：女兒的“家庭教師”
購(gòu)買(mǎi)新款學(xué)習(xí)機(jī)與理財(cái)
借助網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)，加強(qiáng)支持力量
孩子眼中的家長(zhǎng)形象
手機(jī)鈴聲盜取時(shí)間
成績(jī)受挫：給女兒的減壓信
生病與考試分?jǐn)?shù)的關(guān)系
再一次月考來(lái)臨
從棍棒底下出孝子到“你是最棒的”
再遇小考失利
好成績(jī)一起分享
分?jǐn)?shù)是重要指標(biāo)
延伸閱讀 3 矯正孩子動(dòng)作拖拉
延伸閱讀 4 高三考生臨考前的心理調(diào)整與自我管理

……

　　1994年9月22日，就像剛剛發(fā)生的事情一樣。我繼續(xù)堅(jiān)持一早來(lái)到人民醫(yī)院婦產(chǎn)科探視夫人，預(yù)產(chǎn)期就在這幾天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)告示牌上寫(xiě)著夫人的名字、床號(hào)、女孩，我頓時(shí)明白孩子已經(jīng)出生，而且最令人激動(dòng)的是個(gè)女兒。我迅速轉(zhuǎn)身找了一部公用電話，將這一消息告訴在家等候的岳母，然后直奔樓上看望夫人和孩子。當(dāng)我看到這個(gè)小家伙，不知如何下手去觸摸她�！拔易霭职至�！”這個(gè)喜悅的聲音在我大腦中縈繞，我難以控制住自己激動(dòng)的心情：“生個(gè)女孩多好！”同時(shí)感到一塊石頭落了地。
　　孩子不喜歡某學(xué)科教師，會(huì)直接影響到對(duì)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。當(dāng)家長(zhǎng)知道真相后，想盡一切辦法勸解孩子，但結(jié)果往往不盡如人意。面對(duì)孩子不喜歡老師這一事件，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？首先，應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，查找原因，進(jìn)行有效溝通。通過(guò)傾聽(tīng)，了解孩子不喜歡老師的真實(shí)原因。如：受到了老師不公正待遇；老師冤枉了自己；被老師批評(píng)和處罰；上課不被提問(wèn)；未被任命為班委；座位安置不當(dāng)；提意見(jiàn)未引起老師足夠的重視；因課堂紀(jì)律問(wèn)題被老師嚴(yán)厲批評(píng)；老師思想觀念陳舊、缺乏時(shí)代感，講課不生動(dòng)，表達(dá)方式無(wú)趣、乏味、單調(diào)；等等。孩子不喜歡老師，而后可能產(chǎn)生怨恨情緒，耿耿于懷，情感漸遠(yuǎn)。
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