她的世界，在旁人眼里，是一個無聲的世界，是一個只充斥著黑色調(diào)的世界。然而，她卻在無盡的黑暗里與靈感相伴，迎接晨曦初露，擁抱夕陽漫卷；欣賞春之燦爛，驚嘆秋之靜美；追尋青春卓爾，坐享暮年安樂……親筆描繪出一幅與眾不同，甚至堪稱不可思議的人生。

她就是生于十九世紀(jì)，閃耀于二十世紀(jì)，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像的海倫·凱勒；被稱為女作家、教育家、慈善家、社會活動家的海倫·凱勒；歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人海倫·凱勒。她是一位度過了生命的88個春秋，卻熬過了近87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子；她是一位無法親耳聆聽導(dǎo)師上課，卻順利畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的奇女子；她是一位生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的偉大女性。這位目盲失聰如風(fēng)中簌簌秋葉的女子，到底是怎樣凝練成那不平凡的閱歷，展現(xiàn)那令人著迷的靜美的呢？

風(fēng)中秋葉在多舛命運中學(xué)著保持一份安然。我們都知道，僅僅十九個月的海倫·凱勒，還未完全領(lǐng)略世界的繽紛，就被一場疾病扔進一個漆黑寂靜的世界里，相繼失去視力、聽力、說話能力。仿佛做了場噩夢一般，從天堂般的生活跌入地獄般日子的海倫·凱勒為此生氣過、暴躁過、也無理取鬧過。可是，她一直以這種方式度過人生了嗎？沒有，她并未自暴自棄！小小年紀(jì)的她不停地去摸索各種東西并努力去分辨它們的用途；五歲就學(xué)會了日常家務(wù)與待人接物；盡力去揣摩別人的動作、表情，來知道發(fā)生什么事；試著用一些簡單的動作與別人交流；有時也做做惡作劇。這樣的日子和我們正常人的童年又有多大區(qū)別呢？成長的過程中，生活在常人世界中的海倫·凱勒也遭遇過慟失至親與摯友的痛苦；因為一篇文章《霜王》，受到過老師及同伴的質(zhì)疑，抄襲丑名曾使她長時間沉浸于痛苦、憂慮和恐懼當(dāng)中。不過，海倫·凱勒卻沒有因此一蹶不振。她換一種方式去看待問題。她將人們的說長道短看作一種動力，驅(qū)使自己去認(rèn)真思考與寫作相關(guān)的一些問題；她把逝去的人當(dāng)作另外一個自己永駐心間，提醒自己好好活下去就是在延續(xù)他人的生命……親愛的讀者，世上本沒有永遠(yuǎn)平坦的大道，本沒有永遠(yuǎn)的晴空萬里，您是如何翻越崇山峻嶺，度過那風(fēng)雨兼程的日子的呢？其實，與其被命運捉弄，何不如笑看上天的安排？

風(fēng)中秋葉在自信與不斷進取中展示絢麗多姿。四肢健全的人，可能難以體會殘疾人的不易�？墒牵�世上絕大多數(shù)人，而且是四肢健全的人，都有過自己無法好好掌握某一種技能，學(xué)好某一門功課的經(jīng)歷。此時剖開大家的心理，以或是感嘆天資不夠而自動放棄，或是哀嘆命運不公而心生不滿的居多，很少有人能鼓起勇氣大聲說我要一次次地與失敗抗?fàn)�。對照自己的歷程，想想由于既看不見，也聽不見造成失去說話能力的海倫·凱勒，是如何做到在大庭廣眾之下用有聲語言流利演講的？是如何掌握多門外語的？是如何去準(zhǔn)確感受大自然的美景及萬物生靈共譜的協(xié)奏曲的？是如何博覽群書感受各國文化氣息的？多少個盲文才能湊足一本書�。慷�每一個盲文都需要海倫·凱勒的指尖去觸摸才能變成有意義的文字躍入她的大腦。讀完一本書，指尖不知被磨破了多少次。不過，這與海倫學(xué)習(xí)手語、唇語、說話相比，又算得了什么呢？讀者們，想想自己不擅長的技能，可想而知海倫的學(xué)習(xí)該是有多么艱難啊！她也有過盲文與實物不能聯(lián)系時產(chǎn)生的煩躁；有過自己的手語不能完全表達(dá)內(nèi)心想法，扎堆于正常人中間好像是置身國外的憋屈；有過不能完全摸索出老師嘴唇發(fā)音的口型，自己無法準(zhǔn)確發(fā)音的失落。但是，她從未產(chǎn)生過放棄的想法，反而在一次次失敗中越挫越勇。就如她描述自己的話一般“他們奪去了我應(yīng)有的眼睛，但我記起彌爾頓的樂園。他們奪去了我應(yīng)有的耳朵，貝多芬抹去了我的眼淚。他們奪去了我應(yīng)有的舌頭，上帝不會讓他們奪去我的靈魂——只要我擁有靈魂便擁有一切�！� 逆境中的她永遠(yuǎn)是那么樂觀堅強。她始終用百折不撓的意志選擇生命，拒絕生命中的消極與空虛，貪婪地汲取知識，填補視力的空白，聽力的空白。最終，她比耳聰目明的人收獲更多。讀到這里，你不妨問一下自己：我珍惜眼前的一切了嗎？我充分利用自己的優(yōu)勢了嗎？遭遇失敗時，我能那么樂觀地去主宰命運嗎？