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　　本書(shū)是一部專門寫給公共管理研究者和實(shí)踐者的、暢銷全美的公共管理研究方法教材，其第四版曾以“公共行政研究方法”為書(shū)名在國(guó)內(nèi)出版。本書(shū)詳盡地闡述了描述設(shè)計(jì)、解釋設(shè)計(jì)、測(cè)量變量、抽樣、聯(lián)系和訪問(wèn)調(diào)查對(duì)象、數(shù)據(jù)采集、二手?jǐn)?shù)據(jù)分析、合并指數(shù)、回歸分析、成果交流等涉及研究全過(guò)程的各方面的內(nèi)容，為公共管理與政策分析領(lǐng)域的研究者和實(shí)踐者提供了實(shí)用而清晰的研究方法和工具。為了更好地為讀者提供多樣的研究方法、幫助讀者掌握有效的研究技術(shù)，作者精心編寫了大量研究方法應(yīng)用案例，向讀者呈現(xiàn)公共管理領(lǐng)域常用的各種研究方法與分析技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程。同時(shí)，本書(shū)還強(qiáng)調(diào)研究者應(yīng)注意保護(hù)研究對(duì)象，并關(guān)注公共管理研究中可能出現(xiàn)的倫理問(wèn)題。

《公共管理研究方法》第五版沿襲了以往版本的傳統(tǒng)，即在研究方法上作為高年級(jí)本科生和研究生的入門課程而設(shè)計(jì)。此書(shū)適合于那些已是或即將成為管理人員的讀者以及教這門課程的老師。我們對(duì)這本教材前四個(gè)版本的市場(chǎng)反應(yīng)感到欣慰，并為老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)它確有用途而高興。同時(shí)，我們也為研究方法和統(tǒng)計(jì)分析充滿活力地不斷演進(jìn)而滿懷驚喜。盡管行政職務(wù)、委員會(huì)的工作以及其他任務(wù)占據(jù)了作者大量的時(shí)間，但不斷涌現(xiàn)的新信息使制作一個(gè)新版本成為必要，作者也一直在做這樣的努力。
像以往的版本一樣，第五版繼續(xù)著重方法、分析和應(yīng)用，對(duì)此，我們也做了很多修改。我們更新了一些信息和練習(xí)，對(duì)現(xiàn)有材料做了一些我們認(rèn)為有用的修改。鑒于新技術(shù)和新的公共需求的出現(xiàn)，我們重新思考了一些議題。例如，我們根據(jù)當(dāng)前的教育和心理測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第4章測(cè)量概念的有關(guān)內(nèi)容做了一些修改。第6章包括了互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查的最新信息和手機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)收集的影響。我們?cè)诘?章中探討了美國(guó)十年來(lái)人口普查工作的最新變化，并繼續(xù)從2000年的人口普查數(shù)據(jù)中收集材料。這些變化還表現(xiàn)在人口普查局放棄了冗長(zhǎng)的表格和使用了美國(guó)社區(qū)調(diào)查的資料。在美國(guó)人口普查局準(zhǔn)備2010年人口普查的過(guò)程中，讀者將意識(shí)到這些變化。
與研究方法有關(guān)的最大也最具影響力的技術(shù)變化莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。這種新技術(shù)極大地?cái)U(kuò)充了數(shù)據(jù)資料的獲取路徑，并使得使用數(shù)據(jù)比以前更加方便�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)大大增強(qiáng)了研究者搜尋和使用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、輔助數(shù)據(jù)和政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的能力。在新版本中我們通過(guò)增加互聯(lián)網(wǎng)資料的引用數(shù)量來(lái)反映這種趨勢(shì)，并且涵蓋了更多使用互聯(lián)網(wǎng)做研究的素材。新版本中有幾章提供了互聯(lián)網(wǎng)的例子和常用的互聯(lián)網(wǎng)地址以及使用互聯(lián)網(wǎng)的作業(yè)。
圖形用戶界面(GUI)或者視窗環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)得到普遍使用，這也使得軟件更易于使用。新的統(tǒng)計(jì)軟件層出不窮，更多的統(tǒng)計(jì)分析可以通過(guò)電子制表軟件來(lái)完成，連接地理分析和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的地理信息系統(tǒng)的功能也得到廣泛增長(zhǎng)。新版教科書(shū)覆蓋了上述的所有方面。
我們?cè)诿空碌慕Y(jié)尾部分修改了很多問(wèn)題并添加了新的問(wèn)題。新版本也準(zhǔn)備了一份修改過(guò)的指導(dǎo)手冊(cè)，該手冊(cè)里包括每章結(jié)尾部分所列問(wèn)題的答案。該書(shū)第三版的創(chuàng)新之處在于包含了光盤和與光盤上數(shù)據(jù)文件相關(guān)聯(lián)的作業(yè)。每章的作業(yè)包括了使用光盤文件來(lái)闡述章節(jié)中所探討的概念和技術(shù)問(wèn)題。第五版內(nèi)有一套完整的新數(shù)據(jù)集可以使用，數(shù)據(jù)將在中國(guó)人民大學(xué)出版社網(wǎng)站上提供下載，這些數(shù)據(jù)會(huì)在每章后面的“光盤作業(yè)”中用到。新數(shù)據(jù)集包含了100個(gè)國(guó)家、涉及43個(gè)變量的各種習(xí)題、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用和相關(guān)管理政策議題。在線資源含有存儲(chǔ)在電子表格中的數(shù)據(jù)、信息和使用數(shù)據(jù)的說(shuō)明。與新數(shù)據(jù)集對(duì)應(yīng)的是一套新的問(wèn)題。
《公共管理研究方法》（第五版）由三位作者合作撰寫。大家合作愉快，新的視角和經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)了協(xié)調(diào)上的困難。莫琳·伯納與MPA學(xué)生和從業(yè)者打交道的經(jīng)歷為本書(shū)所探討的話題增添了新的視角。每章結(jié)尾部分的復(fù)習(xí)題更多地和目前的管理問(wèn)題有關(guān)。她仔細(xì)閱讀了手稿，揭示了一些文字材料的新方法并介紹了其他的改進(jìn)措施。她在每章末尾為光盤作業(yè)準(zhǔn)備了一些新的數(shù)據(jù)集和問(wèn)題。

面向讀者的使用說(shuō)明

盡管該書(shū)包括了大量基本的以及更多高級(jí)的材料，我們?cè)诮榻B各種信息時(shí)仍然試圖去充分考慮經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員的需要。我們希望教師能夠從中選取符合他們需要的材料，并為一個(gè)學(xué)期的課程選取充分的材料。在使用時(shí)，有些章節(jié)可以被忽略，有些可以按照不同的順序來(lái)使用，這取決于教師的具體需要和方法。
在寫作和修改這本書(shū)的時(shí)候，我們希望能夠幫助管理人員和研究者進(jìn)行更有效的合作。我們觀察到管理人員會(huì)定期向下屬、同事和顧問(wèn)咨詢研究的特定部分。他們經(jīng)常就研究方面的問(wèn)題咨詢研究者，并以此來(lái)判斷是否有特別的發(fā)現(xiàn)可以證明進(jìn)一步管理行為是合理的。他們經(jīng)常閱讀研究報(bào)告并確定這些研究發(fā)現(xiàn)是否也適用于他們的工作領(lǐng)域。我們希望管理人員和學(xué)生們?cè)谙肓私饽硞€(gè)議題或研究技術(shù)的更多內(nèi)容的時(shí)候，能夠發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是有參考價(jià)值的。
我們想寫一本管理人員認(rèn)為有用并和他們的工作內(nèi)容息息相關(guān)的應(yīng)用研究方面的教科書(shū)。為此，我們打算提出一個(gè)系統(tǒng)性的辦法來(lái)進(jìn)行實(shí)證調(diào)查，并探討研究設(shè)計(jì)和科學(xué)方法的邏輯性，從而使管理人員在閱讀研究報(bào)告、從事研究或者閱讀別人為他們所做研究的時(shí)候能夠使用這些信息。研究是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，而我們正是希望能以這種方式呈現(xiàn)它。作為作者，我們不僅依賴自身經(jīng)驗(yàn)，也依賴于學(xué)生、教師、同事、研究者和管理人員等許多人的經(jīng)驗(yàn)。
將教學(xué)材料、思想、講稿、例子和習(xí)題組合成一本教科書(shū)的過(guò)程充滿艱辛并耗時(shí)甚長(zhǎng)，卻是非常有價(jià)值的。在這個(gè)研究領(lǐng)域，研究方法不斷演進(jìn)，充滿活力，讓人目不暇接，而跟上這些新變化、新應(yīng)用是有趣而富有挑戰(zhàn)的。把它們有效地呈現(xiàn)給教師和學(xué)生讀者也一樣有趣而富有挑戰(zhàn)。

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