思想方法篇
　第一章 學(xué)術(shù)思維的品格、模式和習(xí)慣
　　第一節(jié) 學(xué)術(shù)思維的品格
　　　一、探求真理是推動(dòng)人類進(jìn)步的崇高美德
　　　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是形成學(xué)術(shù)思維品格的基礎(chǔ)
　　　三、與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)術(shù)思維品格的內(nèi)在精神
　　　四、學(xué)術(shù)思維品格具有鮮明的個(gè)性特征
　　第二節(jié) 學(xué)術(shù)思維的主要模式
　　　一、西方傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維模式
　　　二、國學(xué)傳統(tǒng)思維模式
　　　三、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)思維模式
　　　四、辯證邏輯思維模式
　　　五、當(dāng)代科學(xué)集成思維模式
　　第三節(jié) 學(xué)術(shù)思維的習(xí)慣
　　　一、學(xué)術(shù)思維習(xí)慣的作用

思想方法篇
　第一章 學(xué)術(shù)思維的品格、模式和習(xí)慣
　　第一節(jié) 學(xué)術(shù)思維的品格
　　　一、探求真理是推動(dòng)人類進(jìn)步的崇高美德
　　　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是形成學(xué)術(shù)思維品格的基礎(chǔ)
　　　三、與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)術(shù)思維品格的內(nèi)在精神
　　　四、學(xué)術(shù)思維品格具有鮮明的個(gè)性特征
　　第二節(jié) 學(xué)術(shù)思維的主要模式
　　　一、西方傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維模式
　　　二、國學(xué)傳統(tǒng)思維模式
　　　三、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)思維模式
　　　四、辯證邏輯思維模式
　　　五、當(dāng)代科學(xué)集成思維模式
　　第三節(jié) 學(xué)術(shù)思維的習(xí)慣
　　　一、學(xué)術(shù)思維習(xí)慣的作用
　　　二、學(xué)術(shù)思維習(xí)慣的特征
　　　三、學(xué)術(shù)思維習(xí)慣的養(yǎng)成
　第二章 學(xué)術(shù)研究的一般方法
　　第一節(jié) 學(xué)術(shù)研究的邏輯方法
　　　一、歸納和演繹
　　　二、分析與綜合
　　　三、具體與抽象
　　第二節(jié) 學(xué)術(shù)研究主要的幾種實(shí)驗(yàn)方法
　　　一、觀察
　　　二、測量
　　　三、統(tǒng)計(jì)分析
　　　四、經(jīng)驗(yàn)與推廣
　　第三節(jié) 現(xiàn)代教育科研的常用方法
　　　一、教育科學(xué)的歷史研究法
　　　二、教育科學(xué)的比較研究法
　　　三、教育科學(xué)的調(diào)查研究法
　　　四、教育科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究法
　　　五、教育科學(xué)的行動(dòng)研究法
　　第四節(jié) 系統(tǒng)科學(xué)理論為教育科學(xué)研究提供的借鑒
　　　一、控制論與教育科學(xué)研究
　　　二、信息論與教育科學(xué)研究
　　　三、系統(tǒng)論與教育科學(xué)研究
　　　知識(shí)技能篇
　第三章 學(xué)術(shù)論文的種類、層次和價(jià)值
　　第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文的種類
　　　一、科學(xué)論文
　　　二、調(diào)研報(bào)告
　　　三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
　　　四、學(xué)位論文
　　　五、教研論文
　　第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的層次
　　　一、科學(xué)論文的層次
　　　二、調(diào)研報(bào)告的層次
　　　三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的層次
　　　四、學(xué)位論文的層次
　　　五、教研論文的層次
　　第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的價(jià)值
　　　一、學(xué)術(shù)論文價(jià)值的三種形態(tài)
　　　二、對(duì)論文價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度的深層認(rèn)識(shí)
　　　三、評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文價(jià)值的方法
　第四章 學(xué)術(shù)論文的選題與寫作
　　第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文的選題
　　　一、學(xué)術(shù)論文選題的原則
　　　二、學(xué)術(shù)論文選題的途徑和方法
　　　三、優(yōu)化學(xué)術(shù)論文選題的技巧
　　第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文寫作的準(zhǔn)備
　　　一、資料查詢與材料準(zhǔn)備
　　　二、材料的比較和篩選
　　　三、根據(jù)選材的新發(fā)現(xiàn)修正或深化選題
　　第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的寫作過程
　　　一、擬定提綱
　　　二、執(zhí)筆寫作
　　　三、引文注述
　　　四、圖表安排
　　　五、修改定稿
　　第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文寫作的規(guī)模和格式
　　　一、學(xué)術(shù)論文寫作的規(guī)模
　　　二、學(xué)術(shù)論文寫作的格式
　第五章 學(xué)術(shù)論證的邏輯和技巧
　　第一節(jié) 學(xué)術(shù)論證的邏輯方法
　　　一、怎樣清晰準(zhǔn)確地把握概念
　　　二、如何消除推論中可能隱伏的歧義
　　　三、應(yīng)當(dāng)保持論證和論題的同一性
　　　四、必須保證前提和結(jié)論的真實(shí)性
　　第二節(jié) 安排論證邏輯結(jié)構(gòu)的技巧
　　　一、安排論證邏輯結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律
　　　二、安排論證邏輯結(jié)構(gòu)的分類說明
　　　三、一種有代表性的論證邏輯結(jié)構(gòu)
　　　四、根據(jù)立論需要選擇適當(dāng)?shù)耐普摲绞?br />　　第三節(jié) 安排邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)注意的兩個(gè)問題
　　　一、引入辯證思維方法，彌補(bǔ)形式邏輯的單一性
　　　二、運(yùn)用形象思維方法，增強(qiáng)學(xué)術(shù)論證的生動(dòng)性
　　　實(shí)踐應(yīng)用篇
　第六章 學(xué)術(shù)論文分類選評(píng)
　　第一節(jié) 哲社類論文選評(píng)
　　　一、例文
　　　二、評(píng)析
　　第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)類論文選評(píng)
　　　一、例文
　　　二、評(píng)析
　　第三節(jié) 文史類論文選評(píng)
　　　一、例文
　　　二、評(píng)析
　　第四節(jié) 教育類論文選評(píng)
　　　一、例文
　　　二、評(píng)析
　　第五節(jié) 數(shù)理類論文選評(píng)
　　　一、例文
　　　二、評(píng)析
　　第六節(jié) 生化類論文選評(píng)
　　　一、例文
　　　二、評(píng)析
　第七章 大學(xué)生畢業(yè)論文的選題、寫作和答辯
　　第一節(jié) 大學(xué)生畢業(yè)論文的選題方法
　　　一、應(yīng)把握適當(dāng)?shù)膶�業(yè)領(lǐng)域
　　　二、要了解社會(huì)的需求
　　　三、應(yīng)注重學(xué)科的交叉
　　　四、必須有創(chuàng)新的意識(shí)
　　第二節(jié) 大學(xué)生畢業(yè)論文的寫作與修改
　　　一、資料的查閱和收集
　　　二、材料的篩選與論題的確定
　　　三、結(jié)構(gòu)的安排和調(diào)整
　　　四、論文的修改與定型
　　第三節(jié) 畢業(yè)論文寫作容易出現(xiàn)的問題
　　　一、選題不嚴(yán)格
　　　二、觀點(diǎn)有偏頗
　　　三、分析欠科學(xué)
　　　四、表達(dá)不規(guī)范
　　第四節(jié) 大學(xué)生畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的主要事項(xiàng)
　　　一、了解畢業(yè)論文答辯的功能
　　　二、了解畢業(yè)論文答辯的程序和要求
　　　三、做好畢業(yè)論文答辯前的準(zhǔn)備
　　　四、要重視答辯的臨場發(fā)揮
　　　五、答辯中應(yīng)注意的三個(gè)問題
　第八章 科研項(xiàng)目的申報(bào)、開題、組織研究及成果驗(yàn)收
　　　一、科研項(xiàng)目管理制度的基本內(nèi)容
　　　二、怎樣填寫《項(xiàng)目申請(qǐng)書》
　　　三、項(xiàng)目《開題報(bào)告》的寫作
　　　四、集體項(xiàng)目研究工作的組織和開展
　　　五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃、使用和籌措
　　　六、項(xiàng)目研究成果的形成
　　　七、成果驗(yàn)收的方法和步驟
　　　八、項(xiàng)目結(jié)題
　　　九、項(xiàng)目管理體制與科技工作的改革趨向
參考書目
后記