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　　《幼兒園全科核心知識英語讀本》原版引進(jìn)，中文注解〕是《美國中小學(xué)生全科核心知識系列讀本》之一，本冊適合擁有600個英語詞匯基礎(chǔ)的孩子�！睹绹行W(xué)生全科核心知識系列讀本》是為教師和家長設(shè)計(jì)的教學(xué)輔助資源工具書，已出版的8個年級用書是一套現(xiàn)代**完整、**具系統(tǒng)性而循序漸進(jìn)的小學(xué)基礎(chǔ)知識讀本，編寫者俱為各門學(xué)科的高級專家，保證了它的準(zhǔn)確性、可靠性和**性，學(xué)校和家庭均可使用。教育發(fā)達(dá)國家對各年級學(xué)生必須掌握的知識和技能都有系統(tǒng)的明確要求，美國核心知識基金會1986年開始組織全美2000多位教師、校長、課程專家、科學(xué)家、科普作家、教育官員等，以及24個全美專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和教育學(xué)科機(jī)構(gòu)，經(jīng)過長期研究討論，確定了美國中小學(xué)生的核心知識體系。1991年在此基礎(chǔ)上編成了《美國中小學(xué)生全科核心知識讀本》，并在廣泛使用過程中一再修訂完善，現(xiàn)已被全美逾千所中小學(xué)校作為**教學(xué)輔助用書，被推薦為全美家庭教育必備圖書。各冊讀本內(nèi)容系統(tǒng)豐富，文化視角廣闊，圖文并茂，注重趣味性、故事性，涵蓋了人類文明**基本的核心內(nèi)容；語言要素、文化知識點(diǎn)的深淺程度及循序漸進(jìn)，各科知識的切入和敘述，力求符合各年齡段的認(rèn)知理解水平和興趣分布，并與課程設(shè)置相適應(yīng)。中文版本為原版引進(jìn)，對難詞難句及背景知識都給予了翔實(shí)的中文注釋或選譯，中國學(xué)生可以采用為課程同步讀物，既能學(xué)習(xí)**基礎(chǔ)的核心知識，又能在**地道的英語閱讀中習(xí)得本色地道的語言感覺。

　　為孩子選一所幼兒園
　　核心知識家庭幼教項(xiàng)目中的課程和活動都來自核心知識幼兒園教程。家長在家里使用這些圖書輔導(dǎo)3—5歲大的孩子學(xué)習(xí)，可以確保孩子得到值得信賴的教育。書中各部分的順序安排、所提供的輔導(dǎo)方法，以及精心選取的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都經(jīng)過了研究與實(shí)踐的檢驗(yàn)。
　　但是，家庭畢竟不是學(xué)校。與那些在學(xué)校接受教育的同齡兒童所處的環(huán)境相比，幼兒在家中接受教育，可能會缺少一些兒童早期教育的基本要素。因此，對如何為孩子挑選一所幼兒園，我們?yōu)榧议L提供了一些建議。
　　一所好的幼兒園能教給孩子許多重要的觀念和技能。這段經(jīng)歷將為孩子以后的學(xué)習(xí)打下至關(guān)重要的基礎(chǔ)。在幼兒園接受教育的孩子會學(xué)到如何與同齡孩子交往、如何使用教學(xué)材料、如何在學(xué)校中表現(xiàn)得體。所有這些要素都有助于孩子在未來幾年的學(xué)業(yè)上取得成功。
　　但令人遺憾的是，幼兒園的教學(xué)質(zhì)量參差不齊。有的水平非常高，多數(shù)處于中等水平，還有的則對孩子的發(fā)展有百害而無一利。
　　選擇幼兒園之前，家長應(yīng)該廣泛征詢社區(qū)里其他家長或相關(guān)人士的意見，所在地小學(xué)的學(xué)前班老師就是個不錯的信息來源。問問他們哪些幼兒園能夠不斷地向?qū)W前班輸送做好充分學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的學(xué)生。家長應(yīng)該親自參觀幼兒園，觀摩教學(xué)，感受氛圍，然后再決定一所**適合自己孩子的幼兒園。
　　接下來的幾頁將列出一些問題，請家長在選擇幼兒園時務(wù)必牢記。

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