自序·成長是班主任別無選擇的修行
第一章 高效工作有妙招
提前為學生準備個“百寶袋”
牢記這些“三字經”
讓學生把錯誤條帶回家
執(zhí)行任務要懂得變通
把缺點說成特點
讓學生心服口服地接受懲罰
背后夸贊你的學生
教給孩子愛的秘訣
把自己變成學生的同學
遇事多問“為什么”勝過多問“怎么辦”
把每個孩子都變成榜樣
中途接班，如何成功當“后娘”
如何應對“假期網絡綜合征”
寬容，但絕不能縱容
把女生捧在手心，把男生拴在腰上
把自己變成一個有趣的人
第二章 這些事，一定不能做
與家長交流時，講孩子的壞話
制定規(guī)則后，朝令夕改
批評學生時，牽扯到他的父母
總翻學生的舊賬
學生犯錯時，將其叫到辦公室
剝奪孩子的受教育權
當著孩子的面說另一個孩子的壞話
在班里泄露孩子的隱私
當眾羞辱孩子
對學生實行一票否決制
對學生輕易做出許諾
經常在課堂上斥責學生
讓學生知道你心里有團火
隨意向家長告狀
隨便對學生的未來下判斷
這22個細節(jié)，你千萬不要擁有
第三章 高效管理班級三大核心問題
如何打造精銳的班級管理隊伍
如何鍛造班級核心領導層
如何塑造班級文化的三張“名片”
第四章 一步步走向覺醒和幸福
我為什么要自我成長
我的讀書、寫作經歷
網上充電莫讓網絡迷了眼
六個帶班階段帶給我的轉變
從“管”到“變”的觀念轉化
要做好老師，先要會做人
做好班主任，你要記得這11件事