關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦
|
卡耐基全集:中學(xué)版
戴爾·卡耐基,20世紀(jì)最知名的成功學(xué)導(dǎo)師,他所著的《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》,為全世界最知名的勵(lì)志銷書?突\(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí),對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析;他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事,激勵(lì)了很多人,幫助他們重新找到了自己的人生,過上了快樂的生活。只要遵循《經(jīng)典名篇:卡耐基全集(中學(xué)版無障礙閱讀經(jīng)典版軟精裝)》中這些簡(jiǎn)單實(shí)用的人際交往準(zhǔn)則和生活技巧,從中學(xué)到自信、樂觀、感恩、寬容、踏實(shí)、堅(jiān)韌的品質(zhì);受益匪淺。
創(chuàng)價(jià)值閱讀精品,引領(lǐng)素質(zhì)成長(zhǎng)品牌
一、打造無障礙閱讀通道 1.字、詞無障礙:對(duì)生僻字詞進(jìn)行注音、釋義,便于讀者流暢閱讀。 2.知識(shí)無障礙:對(duì)背景知識(shí)、歷史知識(shí)、難解知識(shí)等進(jìn)行注解,便于讀者更好地理解文意。 二、選文精益求精,主題關(guān)注品質(zhì) 1.在文章的選取上,做到精心、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)典、高雅,傳遞知識(shí)的同時(shí),兼顧讀者的閱讀心理,可讀性強(qiáng)。 2.在文章的分類上,主題對(duì)品質(zhì),素質(zhì)成長(zhǎng)為導(dǎo)向,具有重要的啟迪意義和引導(dǎo)意義。 三、全方位打造價(jià)值閱讀 1.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞: 根據(jù)文章的內(nèi)容、主旨、延伸意義,精心提煉素質(zhì)成長(zhǎng)關(guān)鍵詞,引導(dǎo)讀者的關(guān)注方向。 2.成長(zhǎng)啟示: 對(duì)文章的精彩內(nèi)容和精華部分,以素質(zhì)成長(zhǎng)的視角進(jìn)行精評(píng)、精析、精解,讓讀者或明白一個(gè)道理,或吸取一個(gè)教訓(xùn),或收獲一種感悟,或?qū)W習(xí)一種品質(zhì)。語言精煉,教益很深。 3.品讀思考: 根據(jù)每章的具體內(nèi)容,設(shè)置問題。這些問題除了傳統(tǒng)的知識(shí)考核外,更注重對(duì)讀者的精神培養(yǎng),引導(dǎo)讀者去思考、去感悟、去學(xué)習(xí),收獲更多的有價(jià)值的教益。 4.成長(zhǎng)感悟: 對(duì)每一章內(nèi)容進(jìn)行梳理和小結(jié),讓讀者對(duì)本章內(nèi)容所傳遞東西了然于心。通過對(duì)本章內(nèi)容的把握,高度提煉其中蘊(yùn)含的深層意義,對(duì)人生有著重要的指導(dǎo)意義。 5.本書名言記憶: 從本書中攫取經(jīng)典名言,這些名言語言優(yōu)美、韻味無窮、思想深刻。這些名言既是寫作的典范,也是智慧的結(jié)晶。每一個(gè)名言,都是一個(gè)重要的人生智慧。 6.讀書筆記; 通過對(duì)本書的閱讀,總結(jié)閱讀的體會(huì)、心得,闡釋閱讀本書對(duì)成長(zhǎng)的重要意義,抒發(fā)自己的人生感悟,總結(jié)閱讀的收獲。 總之,本書在同類產(chǎn)品中進(jìn)行了創(chuàng)新和升格,全力打造價(jià)值閱讀品牌,踐行價(jià)值閱讀理念。本套書將更高的關(guān)注點(diǎn)放在“人的成長(zhǎng)”上,有著更高的高度。
價(jià)值閱讀讀什么
——本書以《縫隙》為例進(jìn)行解讀 故事綜述: 一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐,一個(gè)水罐完好無損,另一個(gè)水罐有一條縫隙。每次完好的水罐都可以挑一罐子水,而又裂縫的水罐每次只能剩下半罐子水。完好的水罐為自己的完美感到驕傲,可憐的有縫隙的水罐則為自己的縫隙而慚愧。然而,一年后,挑水工帶它們來到每天經(jīng)過的山坡。山路的一邊是光禿禿的,而另一邊卻因?yàn)橛虚L(zhǎng)年累月灑下的水的澆灌,開出了美麗的花兒。 價(jià)值解讀: 1.關(guān)于樂觀: 有裂縫的水罐,運(yùn)輸?shù)乃m然每次只有半罐,卻澆灌了沿途的花草。它為自己的不完美而慚愧,然而挑水工卻讓它知道,不要只盯著自己運(yùn)輸了多少水,而要想一想自己澆灌了多少花。 價(jià)值啟示:樂觀是一種積極的生活態(tài)度,面對(duì)困難,毫不畏懼。悲觀的人總是盯著絕望的方向,樂觀的人無論身處何方都能夠看到希望。在絕境中,樂觀是指引內(nèi)心的燈塔,引領(lǐng)我們走向希望,走向理想。 2.關(guān)于自信: 完整的水罐,因?yàn)樽约旱耐暾湍芨啥凑醋韵。有裂縫的水罐為自己的缺點(diǎn)悲傷慚愧。并不是只有完美的人才擁有自信,自信屬于那些能夠找到自己優(yōu)勢(shì)的人。不要為自己的不足而自卑不已,要知道尺有所短,寸有所長(zhǎng)。 價(jià)值啟示:正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)有準(zhǔn)確懂得認(rèn)識(shí)和和積極的肯定。 表面看起來很大的劣勢(shì)也潛藏屬于自己的優(yōu)勢(shì)。擁有自信,才會(huì)看到不一樣的天地。自信可以帶給人前行的力量。 3.關(guān)于堅(jiān)持 路邊的小花并非因?yàn)樗抟蝗盏臐补喽㈤_,而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。在這個(gè)世界上,沒有唾手可得的成功。鮮花盛開的背后是長(zhǎng)年累月的澆灌。我們眼睛所看到的鮮花和掌聲的背后有更多鮮為人知的淚水和汗水。 價(jià)值啟示:始終堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),尤其在面對(duì)困難的時(shí)候,對(duì)自己決定或判斷毫不遲疑地認(rèn)可。即使在遭受打擊、舉步維艱的境地,也不會(huì)動(dòng)搖,努力堅(jiān)持下去直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
聞鐘,畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系,知名圖書策劃人,他長(zhǎng)期從事語文的教學(xué)與研究。有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的思考,他曾主編和主持策劃各類中小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書達(dá)上千部。提出了教輔圖書“創(chuàng)新”、“差異化”、“杜絕山寨”和“升級(jí)換代”出版的新理念,尤其是提出“作文革命”“素質(zhì)閱讀”的口號(hào),引發(fā)業(yè)界震撼,他主編出版作文及閱讀圖書暢銷率達(dá)到76%以上。
2005年開創(chuàng)了“滿分文特輯、速遞、妙語系列”,成為國內(nèi)一家對(duì)考場(chǎng)作文進(jìn)行立體系統(tǒng)出版的出版機(jī)構(gòu),2013年“滿分作文特輯”成為滿分作文的代表產(chǎn)品,出版八年,暢銷八年。 2009年首次打出杜絕山寨版大旗,與商務(wù)印書館合作出版了“真卷作文系列”,邀王大績(jī)、孔慶東等名家和全國近百所名校聯(lián)合推薦和試讀,得到了廣大讀者的一致好評(píng),真卷作文的銷售成為各大賣場(chǎng)的榜首圖書,長(zhǎng)期位于《開卷數(shù)據(jù)》作文領(lǐng)域前列。 同年推出“押題作文系列”,從作文命題和作文素材兩個(gè)角度直擊中、高考作文備考,連續(xù)3年的三分之一以上高命中率轟動(dòng)出版界,成為眾多重點(diǎn)名校的備考必備資料,更引發(fā)同類出版單位竟相模仿。使押題系列成為作文出版的必備版塊。 2010年與商務(wù)印書館再度合作出版了“寫作大百科系列”,首次推出了寫作作文工具書的概念原型,集范文、素材、方法等于一身的作文厚書,內(nèi)容扎實(shí),封面精美,一經(jīng)上市,首發(fā)即突破3萬套,成為作文厚書中脫穎而出的一匹黑馬,以其較長(zhǎng)的銷售期領(lǐng)先于同類書籍。 小學(xué)入門作文提倡一學(xué)就會(huì),2012年出版的“一周學(xué)會(huì)系列”立足于名校課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提練出最實(shí)用便捷的作文方法,讓小學(xué)生作文快速入門,已在各大網(wǎng)站推出套裝系列,引領(lǐng)小學(xué)生作文學(xué)習(xí)新模式。 2013年聯(lián)合教育專業(yè)出版商商務(wù)印書館、童趣傾力打造“勵(lì)志版名著系列”得到23位知名語文教研員審定并推薦。“勵(lì)志版名著系列”上市一年時(shí)間得到了廣大讀者的一致好評(píng),并2013年12月榮獲“全國出色暢銷書獎(jiǎng)”。 2014年出版了市場(chǎng)上將主題與品質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的“注音版經(jīng)典名著系列”,教育部教育部閱讀總顧問、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新親自作序推薦。產(chǎn)品一經(jīng)上市即獲得廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。 同年推出“今日誦系列”“誦而學(xué),學(xué)而思,思而行”是本書獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),每月一事,思在于行,使孩子在每日的誦讀聲中,養(yǎng)成可以影響一生的素質(zhì)與品質(zhì)。 目前由聞鐘帶領(lǐng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過八年努力與出版實(shí)踐,以聞鐘為核心創(chuàng)辦的智慧熊作文和智慧熊閱讀品牌已成為目前市場(chǎng)的領(lǐng)軍品牌,品牌本著以品質(zhì)取勝,服務(wù)讀者的理念也受到了更多大型出版社和品牌代理商的青睞,亦受到廣大教師與學(xué)生廣泛歡迎。
第一卷學(xué)會(huì)傾聽把握機(jī)遇
贊美讓魅力四射 要想采蜜,就不要踢翻蜂巢 贊美的力量 如何給人留下良好的第一印象 如何避免相互傷害 無論何時(shí)都不要忘了帶上你的微笑 用真誠來交流 去迎合別人的興趣 尊重他人,讓他感到自己很重要 牢記別人的名字 真誠地關(guān)心他人 品讀思考 成長(zhǎng)感言 成功取決于自己 偉大的榜樣力量 好的習(xí)慣 自信和勇氣 把握機(jī)遇的能力 有信仰才能做到 激發(fā)自身潛能 確立自己的目標(biāo) 攻擊你的目標(biāo) 品讀思考 成長(zhǎng)感言 第二卷戰(zhàn)勝自卑擁有從容 人生因自信而精彩 有效的睡眠計(jì)劃 不為明天焦慮 做最壞的打算,盡最大的努力 把握當(dāng)下 不為打翻的牛奶哭泣 克服心中的自卑感 在信念的指導(dǎo)下生活 建立真正的自信 培養(yǎng)從容的態(tài)度 品讀思考 成長(zhǎng)感言 搬走焦慮的頑石 憂慮的謎題 憂慮與身心健康 如何徹底地解決憂慮 讓自己忙起來 把煩心的事都吐出來 工作是最好的鎮(zhèn)靜劑 讓憂慮留在過去 微笑,可以消除憂慮 品讀思考 成長(zhǎng)感言 第三卷微笑隨身攜帶快樂 讓快樂變成能力 如何快樂起來 原諒傷害過自己的人 “假裝”快樂 只享受付出的快樂 學(xué)會(huì)放松 如何從工作中獲得快樂 如何消除疲勞 好心態(tài)能改變自己的人生 品讀思考 成長(zhǎng)感言 把握說話的尺度 適時(shí)管住自己的嘴巴 掌握好交談的時(shí)間 不當(dāng)面指責(zé)別人的錯(cuò)誤 掌握溝通的主動(dòng)權(quán) 非語言比語言更有內(nèi)涵 讓對(duì)方說自己喜歡的話 先表揚(yáng),再批評(píng) 說話照顧到對(duì)方的自尊 說話前,要先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤 將對(duì)方的錯(cuò)誤細(xì)小化 品讀思考 成長(zhǎng)感言 ......
第一卷學(xué)會(huì)傾聽把握機(jī)遇
贊美讓魅力四射 渴望受人贊美和欽佩,這是一種無愛的激情,它在那些最不了解和最不關(guān)心我們的人面前表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈!吕章芍 要想采蜜,就不要踢翻蜂巢 成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:自我反省學(xué)會(huì)贊揚(yáng)瑪莉是一個(gè)14歲的小女孩,沒有人愿意做她的朋友。她動(dòng)作遲緩,很迷戀芭蕾舞,而且,她并不漂亮。盡管朱莉同情她,想要保護(hù)她,使她免遭別人的欺負(fù),可是她總是顯得畏首畏尾,生怕變成別人攻擊的目標(biāo)。朱莉的母親批評(píng)了她。其實(shí),我們真的不建議人去批評(píng)別人,批評(píng)是徒勞的。它只會(huì)把被批評(píng)者推向?qū)α⒚,讓他們自我辯護(hù),最終無濟(jì)于事。因此,我們要告訴大家,一定要注意,不要批評(píng)、譴責(zé)和抱怨別人。卡耐基說:“很多人喜歡蜂蜜,很多人都知道,蜜蜂窩不能踩,因?yàn)椴葼了,你就沒有蜂蜜吃了。這個(gè)道理是我很久以前知道的,以前我想讓一個(gè)人變好,于是我開始批評(píng)他,結(jié)果他越來越討厭我。這有點(diǎn)像我想吃蜂蜜而自己卻踩爛了蜂窩,結(jié)果吃不著蜂蜜,不是嗎?”惡言惡語傷害別人,同樣也會(huì)傷害自己。沒有人希望自己是個(gè)殘忍的人,也不想被人貶低。因此,減少對(duì)別人的批評(píng),積極地看待別人對(duì)自己的批評(píng),要學(xué)會(huì)處理這樣的情形。在學(xué)校里,同學(xué)之間經(jīng)常互相取笑,說人壞話,可是人人都認(rèn)為這很正常,沒什么大不了的;蛟S我們應(yīng)該將心比心地理解一下別人由此遭受的痛苦。俗話說,“己所不欲,勿施于人(自己不喜歡的事,不要強(qiáng)加給別人,泛指不要隨便把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在別人頭上)”,沒有人想變成啞巴或變成四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的人。任何人都想得到正常的對(duì)待,而不是變成雙面怪人。如果我們能真誠地從別人的觀點(diǎn)出發(fā)看待問題,那么不論在哪里,那些隨處可見的恃強(qiáng)凌弱的情況將會(huì)消失。積極的評(píng)價(jià)跟評(píng)頭論足有很大的不同。前者的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)于他人的真誠的、善意的評(píng)價(jià),而后者恰好相反,多半是抱著惡意的嘲笑,即使所抱怨的人的缺點(diǎn)是符合事實(shí)的,可是如此緊咬別人的缺點(diǎn)不放,就只會(huì)傷害別人,對(duì)改變對(duì)方的缺點(diǎn)也無濟(jì)于事。心理學(xué)家斯金納的一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了這樣的結(jié)論——通過獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物的良好行為訓(xùn)練它們,比通過懲罰不良行為的方式能更快更有效率地完成訓(xùn)練,而且效果更持久;后來又有實(shí)驗(yàn)證明,人類對(duì)此同樣適用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了鼓勵(lì)能更好地幫助別人,批評(píng)和懲罰不但不能長(zhǎng)期改變?nèi)耍視?huì)引起仇恨。關(guān)于批評(píng),有兩件事是對(duì)的:每個(gè)人都是批評(píng)家;沒有人會(huì)喜歡批評(píng)家。我們?nèi)ヅu(píng)別人,雖然是出于善意,可是別人卻認(rèn)為我們提出的觀點(diǎn)是評(píng)頭論足。要懂得斟酌用語,否則寧可閉上嘴巴。想批評(píng)別人時(shí),最好先想象一下同樣的批評(píng)落在自己身上,會(huì)是什么感受?傊敕皆O(shè)法確保你的話語、方式能表達(dá)出你的本意和善意,否則還是等等吧。人的一生中,難免被人批評(píng)。人們會(huì)譴責(zé)你的所作所為所言,就算是你沒做過的,他們也一樣會(huì)譴責(zé)。你是無法控制別人說什么的,但是你卻可以控制你自己的反應(yīng)。你可以選擇被別人的批評(píng)擊垮,為此痛苦不堪,也可以選擇擺脫別人的偏見,讓行動(dòng)來證明他們是錯(cuò)的。阿圖莎·魯本斯坦,26歲擔(dān)任《科茲莫女孩》雜志的主編,在她這個(gè)年紀(jì),人們認(rèn)為她爬得太高了,太快了,所以對(duì)她充滿了敵意。當(dāng)她擺出友好的姿態(tài)想贏得人們的支持時(shí),不料得到的是別人的挖苦。有人甚至說她作為主編,連基本的文法都沒有過關(guān)。這種惡意的攻擊使她很傷心,可是她并沒有立刻反擊那個(gè)攻擊者。她只字不提,但是她也并沒有就此氣餒,她決定把別人投過來的負(fù)能量當(dāng)作火箭燃料使用,變成她工作的動(dòng)力。結(jié)果,她的努力得到了回報(bào),《科茲莫女孩》成為最暢銷的雜志之一。她用行動(dòng)來告訴我們,別人越是懷疑我們的能力,我們就越要證明他們的懷疑是沒有根據(jù)的。當(dāng)別人的批評(píng)、譴責(zé)和抱怨不分青紅皂白地落到你的頭上時(shí),無論它們是公正的批評(píng)還是惡意的詆毀,在你的眼前都會(huì)有這樣的選項(xiàng):第一,選擇針鋒相對(duì),以牙還牙,就算你只是發(fā)泄情緒,絲毫也不考慮后果,也不考慮是否有益于解決問題;第二,選擇默認(rèn)別人的批評(píng),然后在別人的批評(píng)里沉溺,既不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí),也不想去解決問題,總之是你被擊倒了,失去斗志了;第三,選擇停下來,想一想怎樣用積極的行動(dòng)去回應(yīng)對(duì)方,任何語言也比不上行動(dòng)的反擊那么有效。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你被別人疏遠(yuǎn)的時(shí)候,你就要有所行動(dòng)了。首先,找一張紙,大致地列出幾條最近做出的疏遠(yuǎn)、激怒或冒犯了對(duì)方的評(píng)論。然后冷靜地思考,詢問自己:當(dāng)時(shí)為什么要做出這樣的評(píng)論?別人是否接受這些評(píng)論,他們的反應(yīng)如何?你對(duì)此又有什么樣的感受?如果你一開始就站在別人的立場(chǎng)來思考問題,結(jié)局會(huì)不會(huì)有所不同?其次,請(qǐng)回憶最近半年里,別人對(duì)你做出了哪些不公正的批評(píng)、譴責(zé)和抱怨。請(qǐng)回想當(dāng)時(shí)的情景:他們說了什么話,用了什么樣的語氣,你的反應(yīng)如何?你是選擇狠狠地反擊呢,還是把他們的批評(píng)化作動(dòng)力,把負(fù)面能量轉(zhuǎn)變成推動(dòng)火箭升空的燃料?每個(gè)問題都會(huì)有很多種不同的答案,現(xiàn)在你要把那些答案寫下來,它們將會(huì)幫助你今后更好地處理相同的情形。如果你也認(rèn)為批評(píng)人是不對(duì)的,我們相信每個(gè)人都會(huì)盡力遠(yuǎn)離批評(píng),沒有人愿意主動(dòng)做惡人。 贊美的力量 成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:贊美他人學(xué)會(huì)鼓勵(lì)盡管隨著成長(zhǎng),我們逐漸變得成熟穩(wěn)重,不再像小時(shí)候讀書一樣,為了老師的一句贊揚(yáng)就興奮得徹夜不眠。但是那種美好的感覺卻長(zhǎng)久地駐留在我們的腦海里,變成了一種潛在的渴望。我們渴望得到別人的贊美和肯定,感覺就像吃蜂蜜一樣甜。事實(shí)上,沒有人能拒絕別人的贊美,不管年齡大小,不管是兇惡的人,還是善良的人,也不管我們從事的是什么職業(yè),獲得了什么樣的成就,我們都需要贊美。贊美能讓我們的生活變得更美好,讓人的心靈變得更向善。由此而及彼,別人也渴望我們的贊美,所以,如果把贊美比作溫和、使人舒適的陽光,那么請(qǐng)不要吝惜你的陽光。曾經(jīng)流行過一種說法:“贊美能使羸弱的軀體變得強(qiáng)壯,能給恐懼的內(nèi)心以平靜和信賴,能讓受傷的神經(jīng)得到休息和力量,能給身處逆境的人以務(wù)求成功的決心!睂(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究數(shù)據(jù)也證明了類似的說法。在對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰所做的研究中,那些受到肯定贊美后的行為,要比受到懲罰、挨了訓(xùn)斥后的行為合理得多,也有效得多。只是,科學(xué)家雖然發(fā)現(xiàn)了這樣的公式,卻還解釋不了為什么贊美能刺激動(dòng)物和人類釋放更大的能量,其中是否有更深的生理機(jī)制,在科學(xué)上尚未完全搞清楚。不過,贊美確實(shí)能使人類和動(dòng)物的某種能量釋放出來。倘若我們的眼光能放得更遠(yuǎn)一點(diǎn),通過贊美別人,來達(dá)到控制別人的目的,這將會(huì)多么有趣啊。要贊美一個(gè)人,最有效的方法是“雪中送炭”,而不是“錦上添花”。那些早已經(jīng)名揚(yáng)天下的人,不是我們的贊美對(duì)象,對(duì)于我們的贊美,他們也并不會(huì)因此多生感激,可是對(duì)于那些正處于自卑的深淵中,正被別人的嘲笑困擾的丑小鴨,我們奉上甜甜的一聲贊美,絕對(duì)要比借給他一萬元錢、給他買上好的禮物,更使他感動(dòng)。他自然而然地就會(huì)生出知己之感,對(duì)我們敬重有加。我們?cè)诜斄艘活w心靈的時(shí)候,同時(shí)也使這顆心靈得到復(fù)蘇,這簡(jiǎn)直是利人利己的好事情。我們的贊美能使別人意識(shí)到蘊(yùn)藏在他身上的潛能得到開發(fā)。這些潛能他并不知道,自然不懂得珍惜,可是我們是旁觀者,我們知道,我們提醒他,贊美他,就是這種贊美,讓他重新認(rèn)識(shí)自己,幫助他向著事業(yè)的高峰前進(jìn)。我們用語言來為他提供能量、動(dòng)力。狄更斯開始寫作的時(shí)候,正處于窮困潦倒的境地。他的稿件被那些不識(shí)貨的編輯們一次又一次地退回,每一次的退回都是一次打擊。就好像建筑工地上的木樁,工人們每一次掄起錘子砸下,木樁就鉆入地下更深。眼下狄更斯的信心就像木樁這樣。就在他幾乎絕望的時(shí)候,他意外地收到一位編輯的來信:“親愛的,你的文章是我們多年來夢(mèng)寐以求的作品,年輕人,堅(jiān)持寫下去,相信你一定會(huì)成功的!”信很短,可是這短短的幾句話,卻給了絕望中的年輕人無比的勇氣、力量和信心。他不斷地寫下去,而后來我們都知道了,他成了一代文學(xué)巨匠。我們應(yīng)該從這個(gè)例子中感受到贊美的力量。在日常生活中,我們不要吝嗇贊美。很多時(shí)候,哪怕一個(gè)輕輕地微笑,一個(gè)肯定地點(diǎn)頭,一句普通地贊美,都會(huì)使人感受到溫暖如三月的陽光。也許那位編輯并不知道他寄去的信給了年輕人如此的力量,正如我們也不知道我們的贊揚(yáng)給了別人心靈多大的震撼一樣。我們當(dāng)然不是抱著有意為之的目的去做。但是我們的作為,卻產(chǎn)生了實(shí)際的效果。一句贊美,讓一個(gè)放牛班的學(xué)生成為化學(xué)家;一句贊美,讓原本羞澀的留學(xué)生,成為廣受年輕人喜愛的心理學(xué)者;贊美的力量、鼓勵(lì)的火花,曾經(jīng)讓許多人的生命有了奇跡般的改變。美國鋼鐵集團(tuán)總裁薩普曾經(jīng)接手陷入困境的貝氏拉罕鋼鐵集團(tuán)。人人都以為貝氏已經(jīng)無藥可救,即將破產(chǎn)倒閉,可是薩普卻奇跡般地使它復(fù)活了,而且還使它成了全美獲利最大的公司之一。別人問及薩普是如何做到的,他是這么說的:“我的鋼鐵知識(shí)比不上手下的任何一個(gè)工程師,但是我善于與人打交道。只要我做好了人事工作,所有人就能發(fā)揮他們的潛力。”那么,他是如何做到這一點(diǎn)的呢?緊接著,他說了一句話,這句話我認(rèn)為是最重要的,如果你真的領(lǐng)悟了,那么你的一生將因此而改變。請(qǐng)牢牢地記住薩普的秘訣:“能促使他人將自身能力發(fā)揮到極致的訣竅,就是贊揚(yáng)和鼓勵(lì)他們!彼_普這么說:“一個(gè)人的信心很容易被長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)所打擊。所以,我從不批評(píng)我的下屬,因?yàn)橛X得贊美他們比批評(píng)他們更有用,只要我贊美他們,他們才能發(fā)揮更大的動(dòng)力。我的員工在被我稱贊的情況下,比在被批評(píng)的情況下,更能成就偉大的事業(yè)!笨梢娰澝赖牧α渴嵌嗝闯鑫覀兊囊饬习。薩普的贊美不僅改變了貝氏的命運(yùn),也改變了員工們的命運(yùn)。如果他們沒有從鼓勵(lì)中獲得能量,努力工作,那么等待他們的將是失業(yè)。對(duì)于薩普來說,他將成為萬眾矚目的職業(yè)經(jīng)理人。如何給人留下良好的第一印象成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:注重細(xì)節(jié)自信語言舉止得體每時(shí)每刻我們都在與各種各樣的人打交道,尤其是初識(shí)陌生人時(shí),第一印象非常重要。如果我們給對(duì)方留下的是好印象,那么在以后的相處、社交活動(dòng)中就會(huì)事事順利,收獲成功;反過來,如果我們給對(duì)方留下的第一印象很糟糕,別人一開始就不喜歡我們,甚至討厭我們,那么我們以后也很難改變他的想法、贏得他們的歡迎。因此可以這么說,在與人相處時(shí),要多注意細(xì)節(jié),不能大大咧咧,否則稍有不慎別人就會(huì)給我們下缺乏禮貌的定論,導(dǎo)致人際交往的失敗,對(duì)我們的生活產(chǎn)生消極的影響。事實(shí)上,要學(xué)會(huì)一門專業(yè)的技能,可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間,可是要給別人留下一個(gè)好印象,并非難事。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人,在短短幾分鐘內(nèi)就能交到朋友。如今的時(shí)代是開放、合作的時(shí)代,需要廣泛的交流,這意味著我們不得不經(jīng)常跟陌生人打交道,可想而知,第一印象對(duì)于我們來說是多么重要。一般認(rèn)為,第一印象就是人們?cè)诔醮我娒鏁r(shí)很短時(shí)間內(nèi)形成的印象,它對(duì)于形容一個(gè)人并不一定準(zhǔn)確,但往往是最深刻的、難以改變的。第一印象是好是壞,基本上決定了別人對(duì)我們的判斷,也決定了我們與別人之間的交往是否順利。那么,要怎么樣才能給人留下良好的第一印象呢? ……
你還可能感興趣
我要評(píng)論
|