本書由廣東醫(yī)學院長期從事一線學生工作的人員，直面“微時代”大學生思想政治教育工作的新特點、新常態(tài)和新問題，既突出理論探討，又重視經(jīng)驗總結(jié)。上篇是理論探索，由“微時代”對學生工作的影響、思想政治教育、生命文化教育、學生事務管理、學工隊伍建設五個部分組成，下篇是案例分析，由特殊學生教育、心理與情感疏導、學業(yè)幫扶、貧困生資助、班風舍風建設四個部分組成。本書對于完善“微時代”大學生工作具有較大的啟發(fā)意義。