“媒體語言研究”是蘇州大學(xué)漢語及漢語應(yīng)用研究中心與海門市社科聯(lián)、海門廣播電視臺(tái)、海門日?qǐng)?bào)社協(xié)作研究的課題，也是蘇州大學(xué)漢語及漢語應(yīng)用研究中心成立以來的*一個(gè)校地合作研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目的簽署與實(shí)施，得到了蘇州大學(xué)分管文科的副校長(zhǎng)田曉明教授及海門市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)同志的親切關(guān)懷，也得到了蘇州大學(xué)人文社科院及海門市社科聯(lián)等單位的大力支持。經(jīng)過全體課題組成員的共同努力，“媒體語言研究”項(xiàng)目的所有6個(gè)子課題均已順利實(shí)施，呈現(xiàn)在大家面前的這6部著作便是這6個(gè)子課題的具體研究成果。作為協(xié)作方的海門市社科聯(lián)一向走在江蘇省社科研究隊(duì)伍前列，曾有多個(gè)社科項(xiàng)目成果在江蘇省社科評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，這次的校地合作研究是其研究領(lǐng)域的又一次拓展；而海門日?qǐng)?bào)社和海門廣播電視臺(tái)作為縣級(jí)領(lǐng)域的兩大主流媒體，在報(bào)紙編輯、節(jié)目制作以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益等方面，無論在江蘇省還是在全國(guó)都很有影響。這次的校地合作研究，一方面固然是其媒體實(shí)踐向媒體理論研究的一次提升和拓展，另一方面也是希望借助蘇州大學(xué)漢語及漢語應(yīng)用研究中心的研究成果更好地展示海門媒體的影響力和海門形象。
　　媒體語言依據(jù)其不同的媒介特質(zhì)可分為報(bào)刊語言、廣播語言、網(wǎng)絡(luò)語言和電視語言四大類。如此一來，我們就把“媒體語言”切分為五大板塊：報(bào)刊語言、廣播語言、網(wǎng)絡(luò)語言、電視節(jié)目主持人語言和影視劇語言。這五種媒體語言既有媒體語言的共性，又有與特定媒介特質(zhì)相匹配或者受特定媒介特質(zhì)制約的獨(dú)特性。共性因素使它們相互關(guān)聯(lián)，共同呈現(xiàn)媒體語言的獨(dú)特魅力；獨(dú)特性因素則使它們各放異彩，各自展現(xiàn)不同媒介環(huán)境下的媒體語言的個(gè)性差異。正是基于以上考慮，我在為每種媒體語言的展開與寫作制作具體步驟和提綱時(shí)，既考慮了共性因素，諸如每種媒體語言均會(huì)著眼的語音層面、詞匯層面、句法層面、修辭手法層面的適眾性以及每種媒體語言均會(huì)涉及的社會(huì)性問題、規(guī)范性問題、海內(nèi)外差異問題等；也考慮了每種媒體語言獨(dú)有或較之別的媒體語言相對(duì)較為突出的一些方面的呈現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)了不同媒體語言系統(tǒng)特征書寫的同中有異和異中有同。
　　“媒體語言研究”協(xié)作研究項(xiàng)目的正式簽署是在2013年3月，由我與時(shí)任海門市委宣傳部副部長(zhǎng)、海門市社科聯(lián)副主席的何偉華同志分別代表蘇州大學(xué)漢語及漢語應(yīng)用研究中心和海門市社科聯(lián)等單位在協(xié)議文本上簽字，蘇州大學(xué)人文社科院余敏江教授和海門市委宣傳部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志出席了在蘇州大學(xué)紅樓會(huì)議中心舉行的合作協(xié)議的簽字儀式。