2　游戲——增進感情的一劑良藥
　　人生來會游戲
　　最初的時候，我們都是愛玩的。我們的大腦似乎跟游戲的能力和游戲的需要緊密聯(lián)系在一起。換言之，游戲其實是人類以及大部分動物的天性的一部分。小狗小貓不用教就會玩耍，這是天性使然，而且，即使長大它們也仍舊玩耍。我們家的狗“莉克萊斯”已經(jīng)無法奔騰跳躍，只能費勁地小跑的時候，仍然喜歡在公園里嬉戲。后來她的腿不能動了，但我們一說到公園，她的耳朵仍會豎起來。
　　野生動物終其一生都在游戲。例如，有人曾經(jīng)見過非洲象在雨中嬉戲、奔跑、拍打著耳朵和長鼻子，互相噴水，發(fā)出一種特殊的嬉戲的叫聲；也有人見過成年斑點鬣狗在河里玩耍，撲騰著，爭相把別的狗往水里壓，在河水和河岸間來回騰挪。而且自達爾文的時代起，已經(jīng)有觀察者認識到大猩猩、其他類人猿互相搔癢、玩耍時會發(fā)出一種類似笑的聲音。
　　動物的游戲跟人類的游戲一樣，不僅僅是好玩。（盡管許多專家對于把人類的特點賦予動物身上的想法感到憤怒，但我們認為動物游戲的時候是有快樂的。）其實有的行為學(xué)家認為游戲?qū)τ谀承┓N群來說跟吃、睡一樣重要。狼、靈長類動物游戲的同時也在制造并保持群體的團結(jié)。所以，游戲是發(fā)生在一個狼群的內(nèi)部而不是狼群之間。游戲是一種明確“我們是同一個團體的成員，我們是一家人”的方式。
　　游戲還幫助動物學(xué)會如何在其他動物做出各種行為的時候作恰當?shù)姆磻?yīng)。比如，灰熊夏天的時候在有鮭魚的山澗附近出沒，小熊學(xué)會區(qū)分什么樣的行為是示警，什么樣的行為表示玩笑。它們學(xué)會分辨大熊是在邀請它們玩耍還是在刺激它們搏斗。
　　人類的玩性也毫不遜色。如果你覺得自己不愛玩，那不是因為你天性嚴肅，而是因為受生活環(huán)境所累，幼年時伴隨你的游戲沖動被壓抑了。
　　觀察過嬰兒成長過程的人都知道嬰兒很早就開始玩耍，三四個月大的時候就會笑，然后很快開始跟大人一起做游戲。6歲的孩子已經(jīng)懂得開玩笑。當然，隨著孩子長大成人，游戲會發(fā)生改變，用撲克取代躲貓貓，但是游戲的快樂沒有變。
　　你對游戲的需要也是如此。如果大猩猩幼年時被剝奪了游戲的機會，它們成年后會變得脾氣惡劣、孤僻，無法養(yǎng)育后代。同樣，如果人類自幼被剝奪了游戲的機會，他們會難以適應(yīng)新環(huán)境，無法跟別人相處。他們成年后仍會有這些問題。
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