二、坦誠交流 對(duì)于毛澤東來講，黎錦熙不僅是他的良師，還是 一位難得的益友。他不但在才學(xué)上敬佩這位跟自己年 紀(jì)不相上下的老師，而且在思想見解上也極崇拜他。
    毛澤東不僅在課堂里向黎錦熙求學(xué)問道，還經(jīng)常利用 課余時(shí)間到黎的住處釋疑解惑，共同切磋學(xué)術(shù)見解， 交換對(duì)政治形勢的看法，探求人生與救國的大道理。
    因此，在一個(gè)時(shí)期他們兩人幾乎到了須臾不離的親密 地步，這幾乎是全校師生人所共知的事。
     1915年，年僅25歲的黎錦熙，應(yīng)國民政府教育部 之聘，到北京擔(dān)任教科書特約編審員。從此，毛澤東 失去了向先生當(dāng)面聆教的機(jī)會(huì)，于是他就采用通信的 方法求教。
     從這年的冬天到1920年間，毛澤東給在北京工作 的黎錦熙一共寫過6封書信。信中討論的問題相當(dāng)廣 泛，從國家大事、哲學(xué)思潮，到人生觀、世界觀；從 求學(xué)方法，到鍛煉身體，等等，無所不及。在信中， 毛澤東對(duì)黎錦熙或尊為師，或稱為兄，談?wù)�論文，說 古道今，披肝瀝膽，坦誠相見。只要讀過那幾封信， 便可知當(dāng)年毛澤東同黎錦熙絕非一般的師生、朋友關(guān) 系，而是“可與商量學(xué)問，言天下國家大計(jì)”的深厚 交情。
     毛澤東認(rèn)為，作為一個(gè)青年就要有救國救民的宏 大志向。而要實(shí)現(xiàn)這一志向，就應(yīng)當(dāng)探索‘‘人的天 性，人類社會(huì)，中國，世界，宇宙”這樣的大本大源 問題，從根本上改造現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
     1917年，他在給黎錦熙的信，即本文前邊介紹的 這封信中寫道：“……夫本源者，宇宙之真理。天下 之生民，各為宇宙之一體，即宇宙之真理，各具于人 人之心中……今吾以大本大源為號(hào)召，天下之心其有 不動(dòng)乎?天下之心皆動(dòng)，天下之事有不能為者乎?天下 之事可為，國家有不富強(qiáng)幸福者乎?……當(dāng)今之世， 宜有大氣量人，從哲學(xué)、倫理學(xué)入手，改造哲學(xué)，改 造倫理學(xué)，根本上變換全國之思想�！� 毛澤東在信中批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳的立志之說 ：“今人所謂立志，如有志為軍事家，有志為教育家 ，乃見前輩之行事及近人之施為，羨其成功，盲從以 為己志，乃出于一種模仿性�！边@些都算不上真正立 志，只有把立志和探求宇宙的真諦聯(lián)系起來，把認(rèn)識(shí) 真理和實(shí)現(xiàn)真理聯(lián)系起來，才能算得是真正的立志。
     毛澤東向黎錦熙進(jìn)一步直抒己見：“真欲立志， 不能如是容易，必先研究哲學(xué)、倫理學(xué)，以其所得真 理，奉以為己身言動(dòng)之準(zhǔn)，立之為前途之鵠，再擇其 合于此鵠之事，盡力為之，以為達(dá)到之方，始謂之有 志也!如此之志，方為真志�！彼�進(jìn)而得出這樣的推 論。立志是件不容易的事，“此志也容易立哉?十年 未得真理，即十年無志；終身未得，即終身無志”。
     他在信中繼續(xù)談到：要探求宇宙的真理，改造社 會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的志向，就必須刻苦學(xué)習(xí)，求得真本領(lǐng) ，不斷地充實(shí)自己。
     1917年8月31日，黎錦熙在北京接到毛澤東的信 后，寫道：“下午……得潤之書，大有見地，非庸碌 者�！彼�尤其贊賞毛澤東關(guān)于“立志”一說，深感毛 澤東“不愧為是大器量之人”。他想：虎豹之子未成 文，而有食牛之氣；鴻鵠之雛羽翼未全，而有四海之 心。只有干大事業(yè)的人才胸有大志。毛澤東已立下凌 云之志，似這等英才、偉器，焉有不成功之理! 三、生死、貧富與貴賤之交 這是毛澤東為數(shù)不多的長信之一。此信絕非一般 問候報(bào)安之信，而是通過書信形式闡述重大問題 對(duì)世界看法和立志之觀點(diǎn)。毛澤東這篇洋洋數(shù)千言的 長信大體上談了這么幾層意思：一是談自己艱苦經(jīng)歷 和遇黎先生這樣知己實(shí)是自己的幸事。二是論述研究 “大本源”的重要性和什么是大本源。三是指出中西 學(xué)亟須改造。四是論立志。五是社會(huì)存在的問題與哲 學(xué)普及關(guān)系。六是自己具體打算和存在的困難。
     毛澤東這封長信雖然還不是以馬克思主義世界觀 分析社會(huì)看待世界，卻存在很多真知灼見，而且表現(xiàn) 了他立志改造社會(huì)的雄心壯志。黎錦熙接信后，給予 極高評(píng)價(jià)。
\\t     這封長信，至今讀起來仍讓人精神振奮。
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