STEP 1忽略問題
不犯教育近視�。航逃�最忌目光短淺
\\t孩子在小時(shí)候惹一些麻煩，出一些狀況，甚至犯一些大的錯(cuò)誤，都是好事情。因?yàn)槿艘簧�總要犯一些錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤是一個(gè)人走向成熟的必由之路，那么孩子在爸爸媽媽身邊的時(shí)候犯錯(cuò)誤，你可以借此告訴他什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，這不是很好嗎？家長(zhǎng)要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，給孩子犯錯(cuò)誤的空間，讓他在其中得到歷練，得到成長(zhǎng)。
1.人生是場(chǎng)馬拉松
對(duì)待生活要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，對(duì)孩子的教育也是如此。否則，教育近視病不僅折磨自己，還會(huì)毀掉孩子一生的幸福。
很多人信奉一個(gè)所謂的“真理”：不要讓孩子輸在起跑線上！而實(shí)際上，在出生的那一刻，每個(gè)人的起跑線就是不同的。有的人天生聰慧，有的人天生遲鈍；有的人成長(zhǎng)于良好的教育環(huán)境中，有的人成長(zhǎng)于糟糕的生存空間下。如果在起跑線上就要論輸贏，輸贏早就注定了。然而，起跑線的輸贏并沒有太大的意義。
如果兩個(gè)孩子的天賦大致相同，但生活環(huán)境稍有差別，難道生活環(huán)境好的孩子會(huì)永遠(yuǎn)領(lǐng)先于另一個(gè)孩子嗎？不一定！人生是馬拉松比賽，而不是百米賽跑。在人生的馬拉松比賽中，真正的強(qiáng)手絕不會(huì)僅靠最開始的優(yōu)勢(shì)奪冠，而會(huì)憑借超凡的毅力、永不停歇的學(xué)習(xí)，讓自己一步一步跑向終點(diǎn)。
2.無論學(xué)習(xí)和生活，目光短淺都是大忌
有的孩子剛上小學(xué)，家長(zhǎng)就迫不及待地想讓他拿高分，而忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這樣做的結(jié)果往往是孩子在小學(xué)的成績(jī)是很不錯(cuò)，可是一到初中就不行了。很多家長(zhǎng)遇到這種情況就開始埋怨——孩子在小學(xué)是如此優(yōu)秀，為什么一上中學(xué)就不行了？肯定是中學(xué)老師不如小學(xué)老師。其實(shí)，孩子在小學(xué)并不是真優(yōu)秀，而是假優(yōu)秀——是家長(zhǎng)的近視病造成的假優(yōu)秀。
退一步講，就算這個(gè)在起跑線領(lǐng)先的孩子一路狂奔，自始至終將別人拋在后面，他往往會(huì)付出許多常人難以承受的代價(jià)。比如，他可能失掉生活的樂趣、錯(cuò)過人格全面發(fā)展的機(jī)會(huì)等。在這些代價(jià)面前，輸贏是不是顯得很蒼白？
曾經(jīng)有家長(zhǎng)給我來信：
原來我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的，但是很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們夫妻的工作都很忙，可能是疏于管教吧，再加上他學(xué)得越來越多，致使成績(jī)一路下滑。特別是數(shù)學(xué)，計(jì)算量大，而且也越來越難。經(jīng)常連會(huì)做的題目也做不對(duì)，搞得他對(duì)數(shù)學(xué)越來越?jīng)]有信心了。
我在和別人談到自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，心里很是不舒服。為了解決孩子的學(xué)習(xí)問題，我們寢食難安，內(nèi)心里一次次地苦惱、悔恨。反復(fù)尋覓，卻仍然沒有解決的良方。當(dāng)別人談?wù)撟约汉⒆訑?shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的時(shí)候，我們卻只能是沉默不語……
我們很著急，該怎么辦啊？
除了學(xué)習(xí)方面的近視病之外，性格培養(yǎng)方面的近視病也是很常見的。比如，有的家長(zhǎng)怕孩子惹事、學(xué)壞，就加大管束他的力度，不讓他越雷池半步。慢慢地，孩子是越來越聽話，越來越乖�？墒牵瑢�來孩子踏入社會(huì)之后，家長(zhǎng)就難以省心了，因?yàn)樾�時(shí)候太乖的孩子長(zhǎng)大后往往很難適應(yīng)這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。